约7780字。

　　教学设计
　　心音共鸣　写触动心灵的人和事
　　教材概述
　　初学写作的人尤其是学生，总是感叹肚里无货，写不出东西来，原因是什么呢？主要是没有用心去观察和感受生活，没有抓住心灵的触发点。抓住心灵的触发点是作家最重要的心灵资质之一，它对于写作的重要性甚至可以达到点石成金的地步。无论材料是否单调平淡，触发点都可以化腐朽为神奇，使材料增色生辉。
　　不少同学都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动自己的感情，或者引起自己的兴趣，就可能写出一篇好作文，即使平时作文写不通的学生，也会写出比较通顺的作文；反之，如果学生对题目不感兴趣，像挤牙膏一样硬写，即使平时作文不错的学生，也会写得磕磕绊绊。这就说明写作文，不能光会写法，更要选择内容。本单元设置的目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。
　　教学设计
　　三维目标
　　1．要勤观察，勤记录，勤思考，做生活的有心人、有情人。
　　2．感悟生活，发掘感动点。
　　3．提炼素材，整体构思，写出触动心灵的人和事，掌握相关的写作方法。
　　导语设计
　　情景导入
　　爸爸的心情
　　爸爸是家庭里挡风遮雨的人。
　　爸爸的消遣是看报纸。
　　40岁以前爸爸是运动员，上班、下班，像一阵风，我们总是赶不上他。
　　60岁以后的爸爸是一把椅子，他一回家，就坐着不动了。
　　只有当中的20年的爸爸恰恰好，他会带我们去放风筝、钓鱼，偶尔也会说故事给我们听。
　　爸爸说：“自从你们诞生，我就失去了宁静！”
　　所有的爸爸都怕吵。大概爸爸做孩子的时候，都是顽皮少年，透支了精力，等到当了爸爸，就老是渴望孩子们早点上床。如果爸爸不生气，我们家有一个好天气。爸爸的口头语是：“等一下再说。”
　　衰老时的爸爸就像一根草，可是在儿女心目中，这根草，曾经就是一堵墙。
　　爸爸的梦想是做一片云，或者就像海鸥，可以在天空自由翱翔。
　　发现爸爸驼背的背影，我知道，以后生活的重担，以及人世的沧桑，都需要