约7800字。

　　《边城》学案（一）
　　学习目标：
　　1、 了解沈从文及其创作。
　　2、 了解《边城》故事梗概以及选文的主要情节。
　　3、 品味文中的语言和心理描写，分析翠翠的形象。
　　学习任务：
　　1、结构梳理
　　《边城》整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章。
　　第三章：
　　第四章：
　　第五章：
　　第六章：
　　这四章小说，时间安排忽而眼前忽而追忆，回环往复，而又呼应衔接，使情节内容跌宕起伏，也极大地丰富拓展了人物的心灵世界。
　　2、读准字音
　　蘸(   ) 酒     泅 (   )水      傩(     )送       氽(   )着    　 蚱蜢(     )
　　踹(   )水  　碧溪岨(  )     茶峒 (   )      埋(   )怨       喧阗 (     )  
　　镇筸(   )     角隅 （     )    歇憩 (    )     睨 (    )     糍粑(      )
　　黑黝黝（   ） 竹篁（   ）  涎皮（   ）     甬道（   ）     莞尔（   ）
　　棕榈（   ）   拮据（   ）  怏怏（    ）     蒿艾（   ）        胡诌（    ）  嗤笑（   ）     茨滩（   ）     碾坊（    ）    鞶（   ）鼓   宋家堡（   ）子
　　3、 迅速浏览课文，然后给各部分命一个耐人寻味的小标题。
　　4．翠翠爱哭，课文中几次写到翠翠的哭?每一次哭的原因是什么?请找出文中写翠翠哭的句子。
　　5．课文屡屡提到唱歌，这对情节的发展起什么作用?第一个晚上站在对面悬崖半腰的人有几个?站那儿唱歌的人是几个?这段歌声的描写采取了什么手法?
　　6．翠翠喜欢上了傩送，但是来求亲的人却不是他，而且更糟糕的是，团总的女儿也在向傩送求婚。课文中是怎样表达翠翠心中烦恼的?
　　7．课文中叙述老船夫讲翠翠母亲的故事这个情节时，总是用“可怜的”作为翠翠母亲的修饰语，阅读《边城》全文，试着解释原因。
　　补充学习资料:
　　1.作者简介：
　　沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 
　　2.解题和创作背景：
　　（1）解题：边地的小城，指远离城市的边远小镇，是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”；同时又是一种时间概念、文化概念，是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
　　（2）创作背景
　　《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。当时沈从文带着年轻人的理想和热情来到北京，身处虚伪、冷漠而又冠冕堂皇的都市，深感到我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难，就要重造有形的社会无形的观念，就要重铸我们的国魂。他生长在湘西，对故乡和那里的人民怀有特殊的深厚的感情。于是便用手中的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇