（约3600字）

“走进自然、观察自然活动课”课堂教学实录
授课者：广州市第十七中学　黄晓霞
学生：高一（8）班全体学生

【活动目标】通过课堂活动，让学生学习如何观察自然，学会如何在日常生活中通过观察世界来积累写作材料。
【活动准备】在校道上捡一些树叶，这些树叶不必要求漂亮，但尽量多样化。找一位会画画的学生，在黑板上事先画好一只没有尾巴的猪。
【活动过程实录】
（当我走进教室的时候，我看到学生们都已经整齐地坐着，望着黑板上的猪，眼睛充满好奇，有些学生则在兴致勃勃地讨论到底黑板上的猪有什么用。）
师：同学们，我相信你们都觉得很奇怪，为什么语文课的板书是一只猪。今天我特别让黄莹同学画上了一只猪，这只猪不是一只普通的猪，它不仅拥有着可爱无比的天使般的模样，还有魔鬼般的身材（学生笑），它还有一个最特别的地方，你们发现没有？
生：这只猪没有尾巴。
师：对，这是一只没有尾巴的特别的猪，它的最特别的地方让同学们发现了。现在我们一起来做个游戏，给这只特别的猪加上一条动感的尾巴（学生笑，跃跃欲试）。不过有个要求，上来加尾巴的同学必须蒙上眼睛。每一组派一个同学上来，看哪一组的同学最先派一位同学上来。
生：老师，用什么蒙眼啊？
（我这才记起我忘记带蒙眼睛的工具了。但是游戏还是要玩，于是灵机一动）
师：大家就地取材，看看你们的前面是什么。
（马上有学生回应，拿起台布，帮自己组的同学蒙眼睛，其他小组纷纷效仿，争取第一个上去画猪尾巴）
师：好，第二组最先准备好，现在请梁华生同学上来试一试。（组员们把他牵上讲台，我让他转了几圈，然后递给他粉笔让他画。其他学生们在下面笑个不停。课堂气氛马上上来了。）
（其他小组也争着轮流画好了猪尾巴，每一个小组我都让他们用不同的颜色画，结果没有一个学生把尾巴画在正确的位置上。）
师：这尾巴画是画好了，可是好像很有问题。第一组的画到猪身中间了，第二组的画在了猪肚子下了，第三组画在猪头上了，第四组更有创意，让猪尾巴长眼睛上了（学生笑）。大家说我们从这个游戏学会了什么呀？
生1：眼睛很重要。
生2：睁开眼睛才能看得很清楚。
师：还有吗？
生3：观察很重要。
师：对，就是观察。从这个游戏我们明白了观察的重要性，只有用眼睛去认真观察，你才能看清楚事物。
（看到学生们都点头肯定，我顺水推舟……）
师：看来大家都明白了观察事物的重要性，那我们要怎么观察呢？现在我们来做个小测验。（学生听到测验两个字，马上皱起眉头。）
师：这个测验的题名叫做：“观察树叶”。大家看我的手上有个大袋子，里面装着今天我捡来的树叶。请各个四人小组派一个同学来领，每个小组一片。