2024中考语文试题汇编

高中语文必修三
│【粤教版】高中语文必修三第11课 微型小说两篇 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第12课 荷花淀 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第13课 春之声 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第19课 元曲三首 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第1课 黄山记 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第3课 巩乃斯的马 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第4课 说数 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第5课 奇妙的超低温世界 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第6课 寂静的春天(节选)学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第7课 这个世界的音乐 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第8课 足不出户知天下 学案.doc
│【粤教版】高中语文必修三第9课 祝福 学案.doc
└─【粤教版】高中语文必修三第2课 瓦尔登湖(节选)(学案,2份)
【粤教版】高中语文必修三第2课 瓦尔登湖(节选)学案.doc
【粤教版】高中语文必修三第2课 瓦尔登湖(节选)学案1.doc

  《黄山记》 导学案
  ※学习目的:
  1.学习本文独具匠心的构思谋篇手法;
  2.学习本文简练巧妙、热情奔放的语言特色;
  3.了解黄山奇险而美妙的壮丽景色,体会作者对祖国河山和对社会主义的热爱、赞颂之情。
  ※学习重点、难点:
  1.重点:理解本文构思谋篇的手法。
  2.难点:语言简练巧妙、热情奔放。
  ※学习时数:
  两课时
  ※学习步骤:
  一、作者简介:
  徐迟,现代诗人,著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品,1957年担任《诗刊》副主编,1960年调湖北文联当专业作家,1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作为报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚,憎爱分明,说理透辟,繁简相宜,语言洗炼。
  二、字词
  ※正音:
  煞(shà)费心机      前拥后簇(cù)    高矮参(cēn)差(cī)
  毫不悭(qiān)吝(lìn)   铁骨冰肌   逸兴横飞   菡(hàn)萏(dàn)
  蹑(niè)    汪瓘(guàn)   糗(qiǔ)     琢(zhuó)凿(záo)
  龙蟠(pán)坡    踵(zhǒng)其险    狭仄(zè)    战栗(lì)
  化险为夷    氤(yīn)氲(yūn)  甫fǔ(刚刚)  瞬息万变    翩(piān)然起舞     凝眸(móu)  琉璃   喑(yīn)呜变色   褶(zhě)皱
  ※词解:
  煞费心机:形容费尽心思。煞:极,很。
  高风峻骨:高尚的品格,坚贞的节操。形容道德和行为的完美。
  扑朔迷离:比喻事物错综复杂,难于辨别。扑朔:指兔脚乱动;迷离:指眼睛半闭。
  悭吝:吝啬,小气。
  鸿蒙:指宇宙形成之前的混沌状态。
  逸兴横飞: 超逸豪放的意兴四处洋溢。
  菡萏:荷花。
  糗:炒米或炒面之类的干粮。
  卓绝云际:超过一切,直达云际。
  氤氲:形容烟或气很盛。
  大手笔:指有名的文章家或其作品。
  踵:①脚后跟;②亲到;③跟随
  一苇可航:有一叶小船,可以渡河。
  载沉载浮:又沉又浮。载:又。
  款步:缓慢地步行。
  ※名句:
  李白:“丹崖夹石柱,菡萏金芙蓉,伊昔升绝顶,下窥天目松。”
  (《送温处士归黄山白鹅峰旧居》)
  ……
  《巩乃斯的马》 导学案
  【学习目标】
  1、理解作者笔下马的形象,把握文章主旨。
  2、感受“巩乃斯的马”的可爱及其所体现出来的进取精神,体会作者追求自由的情感。
  3、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。
  【学习时间】2课时
  第二课时
  1、研读文章1~3段,思考:作者的本意是写马,却在这两段抑牛贬骆驼损毛驴,其用意是什么?
  答:牛总是有点落后的象征,骆驼是沙漠的怪胎,毛驴是个黑色幽默派的小丑,作者之所以这样贬,是通过对比来引出马,赞美马保持着自由的生命力。表达了他对马的酷爱、珍惜。_________________________________________________
  2、在4—17段中,作者运用了两个典型场面来写马,是哪两个场面?这两个场面可以体现马的什么特点?这两个场面描写的作用是什么?
  答:两个场面:冬日雪夜纵马狂奔图、夏日雨中群马奔腾图。__这两个场面可以体现马自由、能够驾驭自己的命运,具有强大的生命力量的特点。通过对马奔腾场面的描写,刻画出了具有广阔壮烈、崇高意境的场面,表达了作者对自由的向往追求,对激情的肯定、对生命的赞赏。__________________
  ……
  《奇妙的超低温世界》 导学案
  学习目标:了解超低温现象的奇妙之处。学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。学习从科技说明文中提炼并筛选信息了解超低温现象的应用前景,培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。
  基本解读
  1、本文用生动形象的语言向我们介绍了奇妙的超低温世界,采用了五个小标题,请筛选文中关键信息分别归纳其主要内容。
  2、什么是"超低温"?什么叫"超低温现象"?它的奇妙之处具体表现在哪些方面?
  3、超低温目前得到了哪些应用?除此之外,它还会有那些应用前景?请说说你的见多识广 。
  (1)
  "冰雪不足以言冷":引出话题,介绍"绝对零度"概念。
  "奇妙的现象":列举了许多在超低温世界里的妙趣横生的现象。
  "没有电阻的导线":重点介绍超低温中的超导现象。
  "广泛的应用":介绍超低温技术目前的一些具体应用。
  "诱人的幻想":通过金鱼的"生命冷藏"实验原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。
  (2)
  * 冰雪(0 ℃ )不足以言冷,北极和南极( -90℃ )不算最冷,月亮背面(-160℃ )也不算最冷,海王星( -229℃ )还不算最冷!那么"冷"是否和"热"一样可以无限地低下去呢?
  * 理论推算,绝对零度是冷的极限,为-273.16℃。那么人们往往把零下一二百度,就叫超低温。(科学界一般认为低于-150 ℃ 才称为超低温)。
  奇妙之处表现在:
  ? 空气变成了浅蓝色;

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