（粤教版）高中语文第一册第一单元语言表达活动设计

约6900字。
　　第一单元 语言表达活动
　　认识自我系列　　　　认识自我 规划自我 实现自我
　　本单元的课外参考书目：
　　《我的大学》（俄\高尔基）
　　《钢铁是怎样炼成的》(苏联\奥斯特洛夫斯基)
　　《我圆大学梦》（一中老师）
　　《邓兵文摘\漫步人生》：细化自己特长；目标；成功是个相对数；专注与回报；找到自己的位置；人生需要晴天霹雳；上帝就在你身边；人当有梦；挫折；放大你的优点；上帝偏爱她；人生就是一条船；苦难本是一条狗；别开枪；比尔盖茨的建议；伟大的贫贱子弟；成长不可无书；小事情大机遇；学成方能负重；敌人赋予我们美丽
　　名人传记：富兰克林传、拿破仑传、周恩来传等
　　成功学丛书：做自己想做的人、我信我能我要、羊皮卷、谁动了我的奶酪、人性的弱点
　　其它 ：林语堂的《我看中国人》、柏杨的《丑陋的中国人》、海明威的《老人与海》
　　反省与阅读
　　活动系列之一：认识自我
　　活动目标：超越“自我简介”式的认识，对自我作一个深层次的剖析，做一个真正有自知之明的人。
　　活动方式：通过读写说听加深对自己的理解和认识，加强与别人的交流和合作。
　　一、反省
　　我是谁？
　　从何而来？
　　要往哪里去？
　　我能做什么？
　　应该怎样做？
　　我有多少时间做？
　　二、阅读
　　要认识自己，首先要相信自己、赞同自己。而要得到自己的赞同，就要善于发现自己的优点在哪？特点在哪？阅读下列文章，边阅读边思考边发掘：我的优点在哪？我与别人最大的区别在哪？我的核心竞争力在哪？请带着这些问题阅读下列文章：
　　阅读材料一：
　　阅读邓兵文摘第15页《找到自己的位置》，记一记：“人的智能发展不是均衡的，都有强点和弱点，一旦找到自己智能的最佳点，便可能取得惊人的成绩。”想一想：瓦拉赫成功的经历给你什么样的启示？你发现自己智能的最佳点了吗？
　　阅读材料二：
　　阅读文摘第47页《你本来就是一座金矿》，思考：你独特的天赋是否仍潜藏着未被你自己发现？你是愿意自己去挖这座金矿，还是等着别人来挖？
　　阅读材料三：
　　阅读文摘32页《放大你的优点》，记一记：“每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……” 想一想：文章给了你哪些启示？你将怎样放大你的优点？
　　写一写：通过阅读和思考，现在你应该对自己