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　　专题十古诗歌阅读
　　——知人论世，缘景明情
　　1．(2014•新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，完成题目。(11分)
　　阮 郎 归
　　无名氏①
　　春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。　　帘半卷，燕双归。讳愁②无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫③迟。
　　[注]　①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
　　(1)词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)
　　答：                                                                     
　　解析：本题考查鉴赏诗歌意象、理解诗人的情感。词的上半阕选取的意象有“春风吹雨”“落花”“小池寒渌”“落日”，这些是古典诗词中典型的愁苦类意象。结合下阕作者的情感，以及小注中对“讳愁”的注解，景物描写对全词感情抒发的作用不难得出。答题步骤：首先答出感情基调，然后结合词句具体分析。
　　参考答案：奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。(答出奠定情感基调的，给2分；结合内容分析的，给3分)
　　(2)末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)
　　答：                                                                     
　　解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感、表达技巧。题目定位于下阕词的最后两句。结合全词的情感，抓住“翻身整顿”“沉吟”等动作细节表现的词中人物的情绪。答题步骤：首先点明“纷乱愁绪”，然后点明具体动作表现并作简要阐述。
　　参考答案：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情，是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。(答出表现纷乱愁绪的，给2分；答出通过动作表现并作简要阐述的，给4分)
　　2．(2014•新课标全国卷Ⅱ)阅读下面两首诗，完成题目。(11分)
　　含山店梦觉作
　　[唐]韦庄①
　　曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
　　灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
　　宿 渔 家
　　[宋]郭震②
　　几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
　　灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
　　[注]　①韦庄(约836—910)：字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。
　　(1)韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。(5分)
　　答：                                                                     
　　解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天涯，已经习惯了“流离”“别家”的生活，把这当作等闲之事了。“挥袂”之