2015-2016学年高一语文人教新课标必修2 第2单元 课件+课时作业（10份）
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　　课时作业(四)　《诗经》两首
　　[学业水平层次A]
　　1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是(　　)
　　A．愆期(qiān)　　　　　　 垝垣(huán)
　　孔疚(jiù)  尔卜尔筮(shì)
　　B．涉淇(qí)  夙兴夜寐(sù)
　　咎言(jiū)  自我徂尔(cù)
　　C．不遑(huánɡ)  象弭(mǐ)
　　归聘(pìn)  雨雪霏霏(yù)
　　D．桑葚(shèn)  棠棣(dì)
　　嗟叹(jiē)  咥其笑矣(diē)
　　【解析】　A项，“垣”应读yuán；B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项，“咥”应读xì。
　　【答案】　C
　　2．下面各句不含通假字的一项是(　　)
　　①曰归曰归，岁亦莫止　　②不见复关，泣涕涟涟
　　③淇则有岸，隰则有泮　　④彼尔维何，维常之华
　　⑤匪来贸丝，来即我谋　　⑥昔我往矣，杨柳依依
　　⑦于嗟鸠兮，无食桑葚　　⑧女之耽兮，不可说也
　　A．①⑤　　　　　　　 B．②⑥
　　C．③⑧  D．④⑦
　　【解析】　①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“ ”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。
　　【答案】　B
　　3．下列加点词的解释，错误的一项是(　　)
　　A．忧心孔疚，我行不来　　　 孔：内心痛苦的样子
　　B．彼路斯何？君子之车   斯：语气词，无实义
　　C．匪来贸丝，来即我谋    即：就
　　D．女也不爽，士贰其行   爽：过错
　　【解析】　“孔”意为“很”。
　　【答案】　A
　　4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是(　　)
　　A．送子涉淇，至于顿丘　　　 B．昔我往矣，杨柳依依
　　C．不见复关，泣涕涟涟  D．今我来思，雨雪霏霏
　　【解析】　A项，古义：到，到达。今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。C项，古义：眼泪；今义：鼻涕。D项，古义：下雪，“雨”为动
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　　课时作业(五)　离　骚
　　[学业水平层次A]
　　1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是(　　)
　　A．修姱(kuà)　　　 鸷鸟(zhì)　　　 兰皋(gāo)
　　B．偭(miǎn)规矩  侘傺(chà)(chì)  谣诼(zhuó)
　　C．芰荷(qì)  蕙襄. 揽茝chǎi
　　D．謇朝谇(jiǎn suì)  溘死(hè)   延伫(zhù)
　　【解析】　A项，“姱”应为“kuā”；C项，“芰”应为“jì”；D项，“溘”应为“kè”。
　　【答案】　B
　　2．下列几组词语没有错别字的一组是(　　)
　　A．掩涕　规矩　返顾　芳菲
　　B．浩荡  侘傺  杂揉  芰荷
　　C．峨眉  鸷鸟  陆离  嗑死
　　D．工巧  兰皋  芙蓉  太息
　　【解析】　A项，反顾；B项，杂糅；C项，蛾眉，溘死。
　　【答案】　D
　　3．下列各句中，没有通假字的一项是(　　)
　　A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
　　B．忳郁邑余侘傺兮
　　C．佩缤纷其繁饰兮
　　D．进不入以离尤兮，退将复修吾初服
　　【解析】　A项中“错”通“措”；B项中“郁邑”通“郁悒”；D项中“离”通“罹”。
　　【答案】　C
　　4．下列句子中，加点的词解释有误的一组是(　　)
　　A．謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)
　　固时俗之工巧兮(本来)
　　B．何方圜之能周兮(合)
　　忍尤而攘诟(忍受侮辱)
　　C．伏清白以死直兮(佩服)
　　及行迷之未远(趁着)
　　D．苟余情其信芳(只要)
　　岂余心之可惩(受创而改变)
　　【解析】　伏：守、保持。
　　【答案】　C
　　5．下列各句中加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是(　　)
　　A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
　　B．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
　　C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
　　D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚
　　【解析】　A项，“民生”句中指“百姓的生活”；B项，“流亡”句中指“遭受放逐或突然死去”；C项，“改错”句中指“改变措施”。
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　　课时作业(六)　孔雀东南飞　并序
　　[学业水平层次A]
　　1．下列加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
　　A．自缢(yì)　　　　　　　 公姥(lǎo)
　　棒槌(chui)  伶俜(pīng)
　　B．葳蕤(wēi)(ruí)  短襦(rú)
　　纨(zhí)素  磐(pán)石
　　C．拊(fǔ)掌  否(fǒu)泰
　　婀娜(nuó)   踯躅(zhí)(zhú)
　　D．赍(jī)赏  遗(wèi)施
　　著(zhuó)粉  冥(míng)冥
　　【解析】　A项，“姥”应读“mǔ”；B项，“纨”应读wán；C项，“否”应读“pǐ”。
　　【答案】　D
　　2．下列各组词语中书写全都正确的一组是(　　)
　　A．葳蕤　遗施　哽咽　主薄
　　B．扶将  窈窕  伶聘  公姥
　　C．思量  誓违  许和  怅然
　　D．婀娜  掷躅  嗟叹  煎迫
　　【解析】　A项，“主薄”应为“主簿”；B项，“伶聘”应为“伶俜”；D项，“掷躅”应为“踯躅”。
　　【答案】　C
　　3．下面句子中没有通假字的一项是(　　)
　　A．奄奄黄昏后，寂寂人定初
　　B．自可断来信，徐徐更谓之
　　C．箱帘六七十，绿碧青丝绳
　　D．今若遣此妇，终老不复取
　　【解析】　A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。
　　【答案】　B
　　4．下列加点的字，意义和用法相同的一组是(　　)
　　A．中有双飞鸟，自名为鸳鸯
　　本自无教训，兼愧贵家子
　　B．贫贱有此女，始适还家门
　　处分适兄意，那得自任专
　　C．不久当归还，还必相迎取
　　仰头相向鸣，夜夜达五更
　　D．君既若见录，不久望君来
　　兰芝初还时，府君见丁宁
　　【解析】　A项，它/自己；B项，出嫁/依照；C项，一方对另一方有所动作/相互；D项，对我怎么样。
　　【答案】　D
　　5．下列加点的词语不属于偏义复词的一项是(　　)
　　A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
　　B．便可白公姥，及时相遣归
　　C．否泰如天地，足以荣汝身
　　D．其日牛马嘶，新妇入青庐
　　【解析】　A项，“作息”偏指“作”；B项，“公姥”偏指“姥”；D项，“牛马”偏指“牛”。
　　【答案】　C
　　6．下列句中加点词语古今意义相同的一项是(　　)
　　A．可怜体无比，阿母为汝求
　　B．吾意久怀忿，汝岂得自由
　　C．处分适兄意，那得自任专
　　D．徘徊庭树下，自挂东南枝
　　【解析】　A项，“可怜”古义为“可爱”；B项，“自由
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　　课时作业(七)　诗三首
　　[学业水平层次A]
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(　　)
　　A．迢(tiáo)迢　　　 鼓瑟(sè)　　　 绕树三匝(zhǎ)
　　B．慷慨(kǎi)  吹笙(shēng)  越陌度阡(qiān)
　　C．皎(jiǎo)洁  譬(bì)如   脉(mò)脉含情
　　D．朝(zhāo)露  吐哺(fǔ)   青青子衿(jīn)
　　【解析】　A项，“匝”应读为“zā”。C项，“譬”应读为“pì”。D项，“哺”应读为“bǔ”。
　　【答案】　B
　　2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
　　A．羁鸟　攀笼　沉吟　月明星稀
　　B．故渊  机杼  泣涕  乌雀南飞
　　C．暧暧  墟里  皎皎  周公吐哺
　　D．树颠  嘉宾  脉脉  越陌渡阡
　　【解析】　A项，“攀”应为“樊”。B项，“雀”应为“鹊”。D项，“渡”应为“度”。
　　【答案】　C
　　3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．枉用相存(问候，怀念)
　　兰泽(生有兰草的沼泽地)
　　B．依依墟里(集市)烟
　　漫浩浩(形容无边无际)
　　C．绕树三匝(周，圈)
　　羁鸟(笼中鸟)
　　D．越陌度阡(南北向的小路)
　　樊笼(比喻官场生活)
　　【解析】　B项，“墟里”意为“村落”。
　　【答案】　B
　　4．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(　　)
　　A．采之欲遗谁　呦呦鹿鸣，食野之苹
　　B．忧伤以终老　何以解忧
　　C．同心而离居　忍尤而攘诟
　　D．所思在远道　此人一一为具言所闻
　　【解析】　D项，放在动词前，组成名词性词组；A项，代词/助词，的；B项，连词，相当于“而”/介词，“借”；C项，连词，表转折/连词，表并列。
　　【答案】　D
　　5．下列句子中加点词语的含义与现代汉语不完全相同的一项是(　　)
　　A．青青子衿，悠悠我心
　　B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女
　　C．盈盈一水间，脉脉不得语
　　D．久在樊笼里，复得返自然
　　【解析】　D项，“自然”这里指田园，又指天然本性；今指大自然。
　　【答案】　D
　　6．下列句子中没有用“互文”手法的一句是(　　)
　　A．东西植松柏，左右种梧桐
　　B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前
　　C．枝枝相覆盖，叶叶相交通
　　D．盈盈一水间，脉脉不得语
　　【解析】　要注意从互文特点的角度来分析。
　　【答案】　D
　　[能力提升层次B]
　　7．阅读下面的古诗，完成问题。
　　行行重行行
　　无名氏
　　行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一
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　　综合测评(二)
　　(分值：150分；时间：150分钟)
　　第Ⅰ卷(选择题，共36分)
　　一、(15分，每小题3分)
　　1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
　　A．氓(ménɡ) 　 狁(yǔn)　 伶俜(línɡ) 否泰(pǐ)
　　B．愆期(qiān)  戍守(shù)  葳蕤(ruí)  三匝(zhā)
　　C．垝垣(ɡuǐ)  侘傺(zhà)  蹑(niè)  子衿(jīn)
　　D．汤汤(shānɡ)  鸷鸟(zhì)  纨素(zhí)  暧暧(ài)
　　【解析】　B项，“匝”应读“zā”；C项，“侘”应读“chà”；D项，“纨”应读“wán”。
　　【答案】　A
　　2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．守拙归园田　　　　 拙：不善于在官场逢迎取巧
　　B．山不厌高，水不厌深  厌：满足
　　C．可怜体无比  可怜：值得同情
　　D．昔我往矣，杨柳依依  依依：杨柳随风摇曳飘拂的样子
　　【解析】　C项，“可怜”应为“可爱”之意。
　　【答案】　C
　　3．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　)
　　A．送子涉淇，至于顿丘
　　B．枝枝相覆盖，叶叶相交通
　　C．吾独穷困乎此时也
　　D．否泰如天地，足以荣汝身
　　【解析】　A项，古：一直到；今：另提一事。B项，古：交错相通；今：运输邮电事业总称。C项，古：走投无路；今：经济困难。D项，坏运气和好运气。
　　【答案】　D
　　4．下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是(　　)
　　A．吾已失恩义，会不相从许
　　B．时时为安慰，久久莫相忘
　　C．枝枝相覆盖，叶叶相交通
　　D．贱妾守空房，相见常日稀
　　【解析】　B、C、D三项中的“相”都是“相互”之意。
　　【答案】　A
　　5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是(　　)
　　A．我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是《离骚》，它们分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。
　　B．《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
　　C．楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。
　　D．汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建