共152张，课件制作较为精美，内容丰富，介绍文学知识，串讲课文，知识点总结等学案约17460字。

　　-纳溪中学高二语文必修三导学案班级：    组别：     姓名：      组内评价：    教师评价：    
　　《过秦论》
　　贾谊
　　编制人：程世容      审核人：于海峰        审批人：许志旭
　　第一课时
　　【教学目标】
　　1.了解作家、作品、时代背景。
　　2.朗读全文，读准字音，读准句读。
　　3.理解文章大意，把握文章结构。
　　4.研读文章第一段，积累文言知识。
　　教学重点】
　　1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。
　　2、归纳掌握归纳掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等。
　　【教学难点】
　　1、加强诵读、理解文章结构层次及写作意图。
　　2、识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词及多义词。【知识导学】
　　1.解题
　　本文是史论。“过秦”意思是 “指出秦的过失”  ，“过”是动词。“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。
　　2.作者介绍
　　贾谊（前200—前168），世称“贾生”，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称，仅活了33岁。
　　贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微，善于总结历史经验教训，能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患，作出精辟分析，提出有效对策。在思想上，以儒家思想为主，主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐，严明等级；同时也杂有法家运用法术势，力主中央集权，削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。这些反映到他的政治主张上是积极进步，富有进取精神的。
　　他的政论散文峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
　　贾谊生活的西汉初期，由于经过500多年的战争破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，评论时政，《过秦论》就是为宣传这种主张写的。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。
　　3.后人对贾谊（史称贾生）的评价：
　　①苏轼论贾谊
　　非才之难，所以自用者实难。惜乎贾生王者之佐，而不能自用其才也。夫君