共20张。有教学设计，约3000个字。

　　《中国人失掉自信力了吗》教学设计方案
　　教学目标
　　1、积累词语，掌握“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”等词的读音、词义，学会运用。
　　2、分析这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式，
　　3、理解重要语句的含义，认识和揣摩富于强烈感情色彩的语言，体会鲁迅的语言艺术。
　　4、掌握鲁迅的驳论方法和讽刺艺术，学习驳论文的创作方法。
　　教学重点难点
　　1、学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法；学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。
　　2、学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法
　　教具安排
　　视频、ppt课件、板书
　　教学课时
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、课堂导入
　　（一）简单回顾议论文的相关知识
　　议论文又叫说理文，他是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。是以议论为主要方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张。议论文又分为立论文和驳论文。
　　议论文的三要素，论点、论据和论证。论点就是作者的观点；论据就是支持作者观点的证据，可以分为事实论据和理论论据；论证就是用论据证明论点的过程。论证方法有举例论证、道理论证、事实论证、比喻论证、类比论证等等。
　　（二）介绍本文的作者
　　鲁迅（1881--1936），浙江绍兴人，原名周树人。其作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后得文学产生深刻的影响。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。
　　（三）扫清本文的阅读障碍,并朗读全文。
　　1、明确字词读音：搽（chá）玄（xuán）虚省（xǐng）
　　脊（jí）梁诓（kāng）骗
　　2、解释下列词语：
　　玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
　　渺茫：因没有把握而难以预期。
　　诓骗：用谎话骗人.
　　怀古伤今：怀古，追念古代的事情。
　　为民请命：请命，代人请求保全生命或解除困苦。
　　自欺欺人：既欺骗自己，又欺骗别人。