约2680字。

　　《赤壁之战》教案
　　教学目标
　　1．了解司马光及《资治通鉴》相关常识；
　　2．了解赤壁之战的经过及影响；
　　3．掌握相关文言常识；
　　4．学会分析课文中主要人物形象；
　　5．学习古人智慧，培养学生热爱传统文化。
　　教学重点
　　目标3、4
　　教学方法
　　诵读法、串讲法、讨论法
　　教学辅助
　　多媒体课件
　　教学时数
　　3课时
　　教学过程
　　一、导入
　　播放电影《赤壁》片段，引出相关话题，从而导入课文。
　　二、整体感知
　　1．介绍司马光、《资治通鉴》。
　　①司马光（1019～1086），字君实，陕州夏县（今山西省闻喜县）涑水乡人，世称“涑水先生”。宋仁宗宝元元年（1038年）进士。宋仁宗末年任天章阁待制兼知谏院。后因反对王安石变法，于熙宁三年（1070年）出知永兴军（今陕西省西安市）。第二年退居洛阳，主编《资治通鉴》。元丰八年（1085年）哲宗即位，髙太皇太后听政，召他入京主持国事，次年任尚书左仆射（ yè ）兼门下侍郎，全部废除王安石新法，恢复旧制。为相8个月病逝，追封温国公，谥文正。有《司马文正公集》。
　　②《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959年），记载了1360年