约1060个字。

　　5﹡我的童年
　　班级______     学习小组小主人姓名________        上课时间

　　1．积累字词，把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
　　2．品味平淡简洁而富有表现力的语言。
　　3．理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。

　　把握课文主要内容，品味平淡简洁而富有表现力的语言。

　　1．自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，查找资料，整理作者的常识。
　　2．快速默读全文，用简洁的语言概括每个小标题下的内容。
　　明确：①贫穷的家庭；②艰辛的父辈；③吃白面的回忆；④童年的伙伴；⑤离乡的。

　　细读课文，回答下面的问题：
　　1.  围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
　　明确：介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。
　　2．作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？
　　明确：作者的童年可以说是苦难的童年。作者出生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就苦咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到