约44280字。

　　荷花淀教案
　　一、 教学目的：
　　1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情思想的写法。
　　2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，通过人物分析理解小说的主题。
　　二、 教学重点、难点：
　　1.重点: 小说的语言（包括描写人物的个性语言和整体上的清新淡雅的语言风格）
　　2.难点: 通过景物描写、细节描写来表现人物的感情。
　　三、教学步骤:
　　第一课时
　　（一）解题:
　　相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，白洋淀地区属于冀中抗日根据地，芦构桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。
　　（二）作者简介:
　　孙犁，河北省安平县人,艺术风格就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
　　（三）情节结构:
　　预习提问1：《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢？
　　预习提问2：本文的主人公是谁？通过什么来展示人物性格特征的？
　　预习提问3：如何按情节划分层次？（注意: 隔行是小说分段的方法之一。）
　　第一部分: 水生参军，夫妻话别。（"月亮升起来"-——"上船走了"）开端
　　第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。（"女人们到底有些藕断丝连"-——"是监视白洋淀的哨兵吧"）发展
　　第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长（"她们向荷花淀里摇"——结尾）高潮、结局、尾声
　　（四）本文线索:
　　以时间的推移为线索安排情节:
　　1.月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天
　　2.明线暗线分而又合，合而又分: