约23550字。

　　五、古诗文阅读
　　1.诗词曲阅读鉴赏（一）
　　——理解内容，领悟主旨
　　复习目标：
　　主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词意境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面来把握作者的思想情感，体味作者的情感、态度、价值观，概括诗词的主题。

　　题组训练（一）：
　　1.下列对诗词句子的品析有误的一项是（）
　　A."会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。
　　B."斜晖脉脉水悠悠"，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁善感的有情者。
　　C."问君何能尔，心远地自偏"，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。
　　D."烽火连三月，家书抵万金"，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。
　　2. 阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》，根据要求回答问题。
　　破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
　　辛弃疾
    醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾
　　下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天
　　下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
　　（1）.这首词题目的意思是
                           。
　　（2）."可怜白发生"表达的作者情感是
                           。
　　常见考点：
　　A、理解诗（句）歌的主要内容
　　B、体会作者抒发的情感（有的通过全诗来体会，有的扣到关键字句来体会）
　　C、概括诗词的主旨目的，感悟诗词蕴含的哲理
　　知识点梳理：
　　（一）诗词内容主旨、思想情感归纳
　　1．边塞诗：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、
　　思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如《渔家傲秋思》、《白雪歌送武判官归京》）
　　2．田园诗：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》《归园田居》）
　　3．送别诗：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》）
　　4．怀古诗：怀古伤今、借古讽今、怀才不遇等（如《赤壁》、《潼关怀古》）
　　5．咏物诗：托物言志，借物抒情，用来表现坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠）
　　6．羁旅诗：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙秋思》、《次北固山下》）
　　7．爱国诗：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如《过零丁洋》）
　　8．哲理诗：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等（如《望岳》、《水调诗头》《登飞来峰》）
　　9．抒怀诗：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等（《醉花阴》、《浣溪沙》）
　　（二）观点态度（诗中作者的观点态度）
　　1．赞美、肯定、支持、同情、渴望等。
　　2．批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。
　　题组训练（二）：
　　1. 阅读《浣溪沙》，根据要求回答问题。
　　浣溪沙
　　晏殊
    一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西
　　下几时回?
　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
　　(1)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。
                                          
                                         
(2)"无可奈何花落去，似曾相识燕归来。"一向为词评家赞赏，请简要赏析。
                                          
                                         
　　（二）阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。
　　渔家傲
　　范仲淹
    塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边
　　声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠
　　悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
　　(1).本词上阕描写边塞，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种的艺术风格。
　　(2).下面对本词理解和分析不正确的一项是（）
　　A．上阕围绕"异"字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
　　B．"衡阳雁去无留意"意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。
　　C．"燕然未勒归无计"用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。
　　D．整首词以"人不寐，将军白发征夫泪"作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
　　方法点拨：
　　整首诗内容、主题赏析：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等）作用。
　　注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原
　　诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。
　　中考链接：
　　1.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）
　　水调歌头
　　苏轼
    (序）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，
　　兼怀子由。
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，
　　今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
    转朱阁，低绮户，照无眠。