附加题增分突破强化训练
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└─2016创新设计高考语文江苏专用二轮专题复习：第二部分 第三章 现代文阅读核心知识突破
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附加题强化训练(一)
一、阅读材料，完成1～3题。(10分)
1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限 6 处)(6分)
轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。
天__下__之__车__莫__不__由__辙__而__言__车__之__功__者__辙__不__与__焉__虽__然__车__仆__马__毙__而__患__亦__不__及__辙__是__辙__者__善__处__乎__祸__福__之__间__也。辙乎，吾知免矣。
(选自苏洵《名二子说》)
答案 天下之车莫不由辙/而言车之功者/辙不与焉/虽然/车仆马毙而患亦不及辙/是辙者/善处乎祸福之间也。
2.苏洵，号____________，代表作有____________。(举一例)(2分)
答案 老泉 《六国论》
3.从文段中能看出作者的两个儿子有怎样的性格特点？请选择其中一个加以概括。 (2分)
答：________________________________________________________________________
答案 苏轼性格豪放，锋芒毕露，从不掩饰自己的观点。苏辙冲和淡泊，深沉不露。
【参考译文】
车轮、辐条、车篷和车厢底部的横木，它们在车上都有重要的作用，可唯独拦在坐车人胸前用作扶手的那一条横木——轼，好像没有什么用处。虽然如此，要是去掉轼，那么我没有见过这个样子算是完整的车子。轼啊！我担心你不注意表面的修饰啊！
天下的车子，没有不经由车辙，可是人们谈论到车子的功劳，车辙是不相干的。虽然如此，车翻马倒了，灾祸也不会波及车辙。这车辙呀，正好处在灾祸和幸福之间。辙啊，我料知你能免除灾殃了！
二、名著阅读题。(15分)
4.下列有关名著的说明，不正确的两项是( )(5分)
A.哈姆莱特是体现作者人文主义理想的典型形象。他在复仇过程中的犹豫、苦闷，反映出人文主义者在冲破封建势力束缚过程中的内心矛盾。
B.《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作，该诗抛弃了传统诗词对于纯意境的追求，传达了像凤凰涅槃般在旧的毁灭中寻找再生的“五四”精神。
C.《雷雨》中，周萍和周冲是同父异母的兄弟，鲁大海和四凤、周萍和四凤都是同母异父的兄妹，周冲和鲁大海是异父同母的兄弟，周萍和四凤还是恋人关系。
D.《三国演义》中，关公听从孔明吩咐在高山放烽烟将曹操引到华容小道，但还是为报恩放跑了曹操。孔明依据军令状要挥泪斩关公，只因刘备苦劝才作罢。
E.《阿Q正传》写阿Q害怕假洋鬼子，挨假洋鬼子打的时候，抽紧筋骨耸了肩膀等候着，可他又欺负小尼姑，这些都表现了阿Q畏强凌弱的个性。
解析 C项，“周冲和鲁大海是异父同母的兄弟”表述错误，二人是同父异母的兄弟。D项，孔明据天象知道曹操气数未尽，让关公义释曹操是给关公做个顺水人情，孔明要杀和刘备要保都是装装样子。
答案 CD
5.简答题。(10分)
(1)《三国演义》“失街亭”这个故事中，马谡有三笑，请具体阐述，并概括由此表现出的马谡的性格。(5分)
答：________________________________________________________________________
(2)下面是《红楼梦》中人物的“别号”，请分别写出是哪些人物？(5分)
①稻香老农 ②潇湘妃子 ③蘅芜君 ④枕霞旧友 ⑤蕉下客 ⑥怡红公子
答：________________________________________________________________________
答案 (1)①“三笑”：一笑孔明“多心”，他认为
……
附加题强化训练(三)
一、阅读材料，完成1～3 题。(10分)
1.用斜线“∕”给下面文言文中的画线部分断句。(限6 处)(6分)
汉氏已来，群儒区区修补，百孔千疮，随乱随失，其__危__如__一__发__引__千__钧__绵__绵__延__延__浸__以__微__灭__于__是__时__也__而__唱__释__老__于__其__间__鼓__天__下__之__众__而__从__之__其__亦__不__仁__甚__矣。释老之害，过于杨墨；韩愈之贤，不及孟子。孟子不能救之于未亡之前，而韩愈乃欲全之于已坏之后。其亦不量其力，且见其身之危，莫之救以死也。虽然，使其道由愈而粗传，虽死万万无恨！
(韩愈《与孟尚书书》)
答案 其危如一发引千钧/绵绵延延/浸以微灭/于是时也/而唱释老于其间/鼓天下之众而从之/其亦不仁甚矣
2.“杨墨”指我国哪两位思想家？(2分)
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
答案 杨朱和墨子(或墨翟)。
3.用自己的话概括韩愈“万万无恨”的原因。(不超过10个字)(2分)
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
答案 为儒道传承尽了全力。
【参考译文】
汉朝兴起以来，儒学家虽然对圣贤经典小有修补，但社会百孔千疮，战乱频仍，经典散佚。先王之道在这样的形势下要流传下来，危险得有如千钧一发，靠着丝丝绵绵的联系，随时都可能坠亡！在这样的时候，却还在提倡佛老之道，鼓动天下人追随，这是多么不仁不义啊！佛老的危害要超过杨墨，而我韩愈的贤达却不如孟子。孟子也不能在先王之道完全灭亡以前进行补救，而我韩愈却想在儒家经典被毁之后恢复原貌。这也太不自量力了，况且我这个人如果没有人营救已经命丧黄泉了。虽然这么说，但如果先王之道能够因为我的大声疾呼而得以承传下去，我万死不悔。
……
附加题强化训练(五)
一、阅读材料，完成1～3题。(10分)
1.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
吾 恒 恶 世 之 人 不 知 推 己 之 本 而 乘 物 以 逞 或 依 势 以 干 非 其 类 出 技 以 怒 强 窃 时 以 肆 暴 然 卒 迨 于 祸。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》。
(选自柳宗元《〈三戒〉并序》)
答案 吾恒恶世之人/不知推己之本/而乘物以逞/或依势以干非其类/出技以怒强/窃时以肆暴/然卒迨于祸。
2.《三戒》是由《黔之驴》、《 》和《 》组成的一组寓言。(2分)
答案 临江之麋 永某氏之鼠
3.试根据上面这段文字，概括《三戒》的主旨。(2分)
答：
答案 讽刺社会上那些仗势逞强、耍奸使坏、自招灾祸的人。
【参考译文】
我常常厌恶世上的有些人，不知道考虑自己的实际能力，而只是凭借外力来逞强，或者依仗势力和自己不同的人打交道，使出伎俩来激怒比他强的对象，趁机胡作非为，但最后却招致了灾祸。有位客人同我谈起麋、驴、鼠三种动物的结局，我觉得与那些人的情形差不多，于是就作了这篇《三戒》。
二、名著阅读题。(15分)
4.下列有关名著的说明，不正确的两项是( )(5分)
A.《三国演义》中，关羽退守麦城，诸葛瑾前来劝降，关羽不为所动，决定向西川撤退，途中遭遇东吴伏兵，寡不敌众，父子被擒。
B.《风波》中，七斤愚昧麻木、驯服盲从，是当时中国农民的典型；赵太爷无政治主见，报复心重，是陈腐守旧的封建顽固派代表。
C.《边城》中，当杨马兵把大老天保在茨滩出事的消息告诉老船夫时，老船夫像被重重掴了一巴掌，不安、痛苦却又对此将信将疑。
D.《子夜》写民族资本家吴荪甫三线作战，有在公债市场上与买办资本家赵伯韬的争斗，有在裕华丝厂与工人罢工活动的斗争，也有在双桥镇与农民运动的斗争。
E.《哈姆莱特》中，作者为突出主人公性格，运用了多重对比，如哈姆莱特和克劳狄斯、哈姆莱特与奥菲利娅、哈姆莱特与霍拉旭。
解析 B项，不是“赵太爷”，而是“赵七爷”。D项中的这几句话是崔久峰说的。
答案 BD
5.简答题(10分)
(1)“闻秘事凤姐讯家童”“弄小巧用借剑杀人”，《红楼梦》中，凤姐所听到的“秘事”是指哪件事？她又是如何“借剑杀人”的？(5分)
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