共23张，课件制作精美，介绍作者，分析课文，拓展适当，教案约5090字。

　　《热爱生命》教学设计
　　【教学目标】 
　　(一)知识与技能：
　　1、初步了解欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田
　　2、了解随笔这种文章体裁
　　学会重点分析带有哲学性的句子
　　(二)过程与方法：
　　1、播放课文朗读录音，使学生在有感情的朗读中感悟生命的哲学
　　2、通过老师故事性的具体讲解来诠释文中带有哲学意味的抽象句子，化抽象为具体，使学生更容易理解和体会作者的思想感情
　　(三)情感态度价值观：
　　1、使学生感受生命是美的历程，是自然的厚赐，我们应该珍惜时间，热爱生命
　　2、使学生知道如何把热爱生命落实到实际行动之中
　　【重点难点】 
　　教学重点
　　1、对哲理性句子的讲解，如“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”
　　2、使学生感受生命是美的历程，是自然的厚赐，体悟珍惜时间，热爱生命的重要性
　　教学难点
　　1、对本文哲理性的把握，学会分析带有哲理性的重点句子
　　2、把学生带入那种热爱生命的情境之中，培养他们对待生命和生活的积极态度。
　　【教学过程】
　　【讲授】
　　导入新课：
　　同学们，你最珍贵的生日礼物是什么？【课件一】（学生回答后给出答案）“生日的时候，妈妈给了我一条命，而且现在还用着。”【课件一】由此可见，生命是父母或者说是造物主给予我们最好的馈赠。但是同学们，你们是否知道，现在中国存在着一个非常令人遗憾的事实。据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍 : 在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是15—34岁人群的首位死因。在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂；目前，我国每年有28.7万人死于自杀，200万人自杀未遂。【课件二】这说明现在中国人越来越脆弱，越来越轻视生命。那么我们应该如何对待生命，如何提高自己的生命质量呢？让我们一起来学习蒙田的《热爱生命》，一起来聆听这个十