共17小题，约3960字。

　　太原市2015-2016学年七年级上学期阶段测评（一）(暨期中考试)
　　语文试题
　　一、语言积累及运用（18分）
　　带着对未来的的憧憬，你走进了绚丽多彩的初中大门。现在，请你与小玲一起参加“走进图书馆”的语文实践活动。
　　1.下面是小玲在“知识殿堂”环节写的一段话：
　　轻轻叩开图书馆的大门，我仿佛穿越了时空隧道。时而与巴金躺在舱面上，仰望星空中半明半寐的星；时而与于漪畅游雄伟险俊的梁山，陶醉于烟波浩淼的水泊；时而隋田晓菲漫步北大校园，安恬的依偎在未名湖的臂抱；时而约平桥村是小伙伴穿梭在两岸都是豆麦的河流中，聆听Wǎn zhuǎn yōu yáng的横笛……漫步书海，徜徉语林，缕缕书香如醇醇杨柳风，朦胧杏花雨，在心田萦绕，让心花悄然绽放。
　　（1）根据拼音写汉字，并给加点字注音。（2分）
　　wǎn zhuǎn yōu yáng 安恬
　　（2）粗心的小玲在下面的这句话里写错了两个字。请帮她找出来并改正。（2分）
　　时而与巴金躺在舱面上，仰望星空中半明半寐的星；时而与于漪畅游雄伟险俊的梁山，陶醉于烟波浩淼的水泊。
　　改                  改       
　　（3）请将上面画波浪线的句子规范、工整、美观地写在下面的空格内。（4分）
　　2.请你与小玲在“诗词海洋啊”环节展开积累比赛，将下面的佳句补充完整。（6分）
　　（1）潮平两岸阔，        。（王维《次北固山下》）
　　（2）        ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
　　（3）谁道人生无再少？ ，        。（苏轼《浣溪沙》）
　　（4）常建《十五夜望月》中联想到天下人望月，又委婉表达思人怀远情思的两句是：“        ，        。”
　　3.在“图书漂流”环节，小玲想把自己的藏书《汤姆索亚历险记》投放到公共藏所，让下一位爱书人阅读。请你补充完整小玲写在书的扉页上的内容。（4分）
　　（1）做汤姆一样的真英雄。既可以在杰克逊岛弯腰对        （昆虫名）说“你家着了火，孩子们没人管！”，又能在洞中历险蜡烛燃尽后凭借        探路。（2分）
　　（2）为了让这本书能正常、持久地“漂流”下去，请你设计一句温馨提示。（2分）
　　二、阅读（38分）
　　（一）阅读下面文言文，完成4——7题。（13分）
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　　——《幼时记趣》
　　4.本文主体部分记叙了三件趣事，分别是：        、        、鞭打蛤蟆。（2分）
　　5.解释下列加