《种树郭橐驼传》学案3

约24940+2620字。

　　《种树郭橐驼传》
　　高二语文组
　　学习目标：
　　1．掌握文中重点实词和句式。
　　2． 把握文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理。
　　知识积累
　　1. 体裁与背景   
　　本文名“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。据《旧唐书•食货志》载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景
　　2．解释下列句子中加点词的意义。
　　（1）病偻，隆然伏行 偻：  脊背弯曲 驼背 
　　（2）名我固当 固：   的确  确实   
　　（3）橐驼非能使木寿且孳也 孳：    繁殖         
　　（4）爱之太殷，忧之太勤      ①殷： 深厚       ②勤：急切 殷切 
　　（5）勖尔植    勖：     勉励    
　　（6）病且怠                 ①病： 困苦   ②怠：  劳乏
　　3．解释下列句子中加点词的古今意义。
　　（1）故乡人号之“驼”
　　古义：  所以  乡里人 今义：指出生或长期居住在一起的人，家乡人。
　　（2）既然已
　　古义：  已经这样   今义：连词，表示先提示前提，而后加以推论。
　　（3）不抑耗其实而已
　　古义：  它的果实   今义：副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。
　　（4）吾小人辍飧饔以劳吏者
　　古义：  小民     今义：人格卑下的人。
　　4．指出下列句子中加点词的词类活用类型，并解释。
　　（1）甚善，名我固当 名：名词作动词，给……起名
　　（2）故乡人号之“驼” 号：名词作动词，称呼
　　（3）早实以蕃     实：名词作动词，结果实
　　（4）字而幼孩 字：名词作动词，养育，抚养
　　（5）而卒以祸 祸：名词作动词，造成灾祸
　　（6）传其事以为官戒 传：名词作动词，作传
　　（7）旦视而暮抚 旦、暮：名词作状语，在早上，在晚上
　　（8）鸣鼓而聚之 鸣：使动用法，使……鸣响
　　（9）驼业种树 业：意动用法，以……为职业
　　5．判断下列文言句子的句式类型，并翻译。
　　（1）故不我若也。                句式类型： 宾语前置     
　　译文：所以（这些种树的人）都不如我啊。
　　（2）吾又何能为哉！              句式类型： 宾语前置    
　　译文：我又能做什么呢？
　　（3）又何以蕃吾生而安吾性耶？    句式类型：  宾语前置    
　　译文：又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？
　　6.一词多义
　　因：  ①因人成事                                依靠 凭借
　　②因材施教                                根据 按照