共36张。有教学设计，约3250个字。

　　《过节和观灯》教学设计
　　共3课时

　　【教学目标】
　　1．把握生字词，了解作者及作品。
　　2．学生自主阅读，把握课文内容。领会作者所表达的感情。
　　3．学会搜集资料，整理资料，并在搜集、整理资料的过程中学会合作交流能力。
　　4．学习对我们熟悉的传统文化生活、民族习俗的观察感悟。
　　5．学习民俗文化、热爱传统民族节日、热爱生活、传承中华文明。
　　【学情分析】
　　1、鉴于三年级学生已有一定的自读能力以及分析问题的能力，为了进一步培养他们解决问题的能力以及交流合作能力，我决定设计好自学题目，由学生在学习小组带领下自主完成导学题目。
　　2、部分学生家庭具备先进的信息设备，这对培养学生搜集资料，整理资料的能力是个有力的条件，因此要求学生课下查找相关资料辅助本课理解的同时还可以激发学生学习热情，进而培养学生自主学习习惯。
　　3、由于我校学生还处于相对比较落后的农村，大部分学生家庭不具备先进的信息设备，可以通过分编学习小组分配不同的学习任务，然后资源共享得到解决，并在这个过程中陪养学生相互帮助合作交流能力。
　　【重点难点】
　　教学重点：
　　1．了解作者在文章中运用的广博文化信息、培养学生积累运用民族文化的良好习惯。
　　2．梳理文章思路，体会作者写法，感悟民俗文化的魅力。
　　教学难点：体会中华民族传统节日的文化内涵。
　　【教学过程】
　　第一学时
　　教学目标
　　1．朗读语文，把握课文内容，了解作家及作品，掌握生字词。
　　2．搜集与节日相关资料，展示自我风采。
　　3．培养热爱生活、热爱民族文化情感。
　　学时重点
　　把握课文内容，了解作家及作品，掌握生字词
　　学时难点
　　搜集与节日相关资料，展示自我风采
　　教学活动
　　【探究】
　　预习导学提纲：
　　1．了解作者沈从文及其作品。
　　2．掌握相关生字词。玉虬偕逝汴梁鳌山豆豉褪色驭天精巧绝伦奢侈
　　【探究导学课文内容提纲】
　　3．整体感知在“过节和观灯”的大标题下，作者介绍了哪两方面的内容？本文表达作者了怎样的情感？
　　4．细读文章第一部分，探究以下问题：
　　①丰富多彩的传统节日对于我国的历史发展有着怎样的意义？