《我有一个梦想》教案26

约5400字。
　　我有一个梦想
　　兰州榆中  金玉成
　　【教学目标】
　　1、联系时代背景，揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。
　　2、反复诵读，体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
　　3、体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 
　　【教学难点】 
　　1、对本文背景的了解和对非暴力抵抗主义的认识。 
　　2、演讲词的特点及运用。 
　　【教学方法】
　　1、诵读法。感悟体会重点句段，更好地理解全文。 
　　2、问答、讨论与拓展。  
　　【课时安排】
　　2课时
　　【教学步骤】
　　第一课时
　　【教学要点】
　　作者及背景简介，朗读课文，整体感知文章；精读课文，理清全文思路。
　　【教学过程】
　　一、导入设计
　　导入语：在2003年8月酷热的一天，数千人汇聚在美国华盛顿林肯纪念碑前，纪念缅怀一位伟人。人们又记起了那一次使全世界永难忘怀的大游行，那一场令全世界刻骨铭心的演说。四十年前的8月28日，约25万人的游行队伍汇聚在此，聆听马丁•路德•金博士的演说。金博士慷慨陈词，演说感人至深。其中“我有一个梦想”的名句更是脍炙人口，流传至今。今天，我们就来赏析这篇激情洋溢的演说词——《我有一个梦想》。
　　二、介绍作者与背景：
　　（一）作者介绍:
　　马丁·路德·金(1929-1968),美国著名黑人民权运动领袖。主张非暴力斗争。1955年率先在蒙哥马利抵制公共汽车上的种族隔离制度。1963年8月领导25万黑人参加的“向华