《鸿门宴》导学案11

约5440字。

　　必修①第二单元第6课   《鸿门宴》（司马迁）
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　　【目标择定】
　　1. 掌握积累文中的重点实词、虚词和特殊的句式。
　　2. 分析人物性格，了解刘邦胜、项羽败的原因。
　　3. 培养学生良好的性格习惯。
　　第一部分【探究一径】
　　【主问题】性格决定命运。成功与失败，绝非偶然。鸿门宴上，刘项两大集团各色人等，纷纷登场，两峰并峙，双水分流。刀光剑影里，唇枪舌剑中，斗智斗勇下，未来的命运，其实已可窥一斑。从课文中，你可品味出他们各自的性格吗？
　　1.你所了解的故事发生的背景吗？请具体谈谈。
　　2.鸿门宴上双方的形势关系是如何转换的？ 
　　3.事在人谋，谋事在人。谋士范增与张良各自有怎样的性格？
　　4.不怕狼一样狡猾的敌人，就怕猪一样愚蠢的队友。从项庄与樊哙、项伯与曹无伤各自的言行中，你看到了他们各自什么样的性格？
　　5.决定成败的，决定荣辱的真的不仅仅是能力！项羽和刘邦，就是活教材。从他们的言行中，你看到了他们各自什么样的性格？
　　6．辩论:项羽放走刘邦，纵虎归山，是项羽的“妇人之仁”，还是他的“君人之度”？
　　【再问再新】
　　【助学资料】
　　1. 司马迁《鸿门宴》(《史记•项羽本纪》)鉴赏——
　　http://zhongxue.xdf.cn/gy/201202/1138316_3.html
　　2.《鸿门宴》（电影）
　　第二部分  必修①第二单元第6课《鸿门宴》对应检测
　　一、语言积累及应用
　　1．填空
　　《史记》全书     篇，包括     本纪、     世家、     列传、十表、八书共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国二十四史中的第一部     体通史。《史记》是作为正史的二十四史中的     部，
　　2.解释
　　(1).谢
　　旦日不可不蚤自来谢项王。
　　哙拜谢，起，立而饮之。
　　乃令张良留谢。
　　(2).辞