共24题，约10930字。

　　银川一中2015/2016学年度(上)高二期末考试
　　语  文  试  卷
　　(中国古代诗歌散文欣赏模块)
　　命题教师：
　　一、选择题（每题2分，共14分）
　　1．下列注音有误的一组词语是(    ) （2分）
　　A．颠沛流离(pèi)  踯躅(chí chú)    剽掠（piāo）  江皋（gāo）      迤逦(yǐ lǐ)
　　B．玉簟（diàn)    肯綮（qìng）     钗擘(bò)      鹧鸪(zhè ɡū)     凝睇(dì)
　　C．萦纡（xū）     肤如凝脂(zhǐ)    鼙鼓(pí)      玉扃(jiōnɡ)      云栈(zhàn)
　　D．兰橑（liǎo）   砉然（huā）      修葺(qì)      潺湲(chán yuán)   薜荔(pì lì)
　　2．下列各项有关古代诗歌、散文的文学常识，表述和判断正确的一项是（  ）（2分）
　　A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”，其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌，它浓缩了《诗经》中最精华的部分。
　　B．盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”：诗仙李白、诗圣杜甫；还出现了著名的山水田园诗人孟浩然、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等
　　C．先秦散文尚处在应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。前者有儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文；后者有纪传体的《春秋》，编年体的《战国策》等历史散文
　　D．中唐韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”，与骈俪文对立在他们的实际创作成绩和理论倡导的影响下，中唐文风大变，古文创作成为文坛的主要风尚，文学史上称其为“古文运动”。
　　3．下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（   ）（2分）
　　A．鲍照《拟行路难》其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
　　B．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神。
　　C．《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我”夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，生动地塑造了一个隐者的形象。
　　D．《春江花月夜》凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来,融诗情、画意、哲理为一体。
　　4．下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是(   ) （2分）
　　A.项王泣数行下，左右皆泣 B.令四面骑驰下,期山东为三处
　　C.依乎天理,批大郤,导大窾 D.三年之后,未尝见全牛也
　　5．下列句中的加点词，词类活用不同于其他项的是（  ）（2分）
　　A．且籍与江东子弟八千人渡江而西    B．直夜溃围南出
　　C．不霁何虹                        D．朝歌夜弦
　　6. 下列四组加点词中，意义相同的一项是（  ）（2分）
　　A．族秦者秦也（《阿房宫赋》）        族庖月更刀（《庖丁解牛》）
　　B．技盖至此乎（《庖丁解牛》）        技经肯綮之未尝（《庖丁解牛》）
　　C．虞兮虞兮奈若何（《项羽之死》）    若非吾故人乎（《项羽之死》）
　　D．直夜溃围南出，驰走（《项羽之死》）骊山北构而西折，直走咸阳（《阿房宫赋））
　　7．下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（   ）（2分）
　　A．所当者破，所击者服（《项羽之死》）
　　B．然今卒困于此 （《项羽之死》）
　　C．刀刃若新发于硎（《庖丁解牛》）
　　D．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（《阿房宫赋》）
　　二、古代诗文阅读（35分）
　　（一）阅读下面两首宋诗，完成6～7题。
　　送别杜审言①
　　宋之问
　　卧病人事绝， 嗟君万里行。河桥不相送， 江树远含情。
　　别路追孙楚②， 维舟吊屈平。可惜龙泉剑， 流落在丰城。
　　春夜别友人
　　陈子昂
　　银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
　　明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
　　【注】①公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠