2005年九年级下册第五单元语文测试卷9

约4190字。
　　用户名:ljydtxz ( 李健瑜)      南溪县教研室
　　九年级下册语文单元试题（五）
　　一、文言基础。
　　１、给加点字注音。（２分）
　　法家拂（　　）士　蹴（　　）尔而与之　醴泉（　　）　惠子相（　　）梁
　　２、解释加点的字。（３分）
　　池非不深也（　　　　　）　　　　　　　　非梧桐不止（　　　　　）
　　死亦我所恶（　　　　　）　　　　　　　　是亦不可以已乎？（　　　　　）
　　寡助之至（　　　　　）　　　　　　　　　劳其筋骨（　　　　　）
　　３、解释加点的字，注意通假现象。（３分）
　　子墨子九距之（　　　　　）　　　　　　　故患有所不辟也（　　　　　）
　　寡助之至，亲戚畔之（　　　　　）　　　　所以动心忍性（　　　　　）
　　所识穷乏者得我与？（　　　　　）　　　　　困于心衡于虑（　　　　　）
　　４、用“／”划分下列句子的朗读节奏。（２分）
　　威天下不以兵革之利。                                                  
　　今为所识穷乏者得我而为之。
　　５、选择加点字意思相同的一组（　　　　）。（２分）
　　A、  环而攻之而不胜。　　　　　　　Ｂ、以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
　　由是则生而不用。　　　　　　　　　臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
　　Ｃ、子之不知鱼之乐全矣！　　　　　Ｄ、故使人之所欲莫胜于生。
　　今子欲以子之梁国而吓我耶？　　　　生于忧患，死于安乐。
　　６、翻译下面句子。（４分）
　　胡不见我于王？
　　故君子有不战，战必胜矣。
　　二、积累·运用。
　　１、根据要求，填空。（８分）
　　（１）古时科举时的必读书“四书”，“五经”是指：“四书”即《论语》、《孟子》、　　　、　　　；“五经”即《诗经》、《尚书》、　　　、　　　、《春秋》。（２分）
　　（２）《鱼我所欲也》中阐述一个人面临生死决择时应持的态度是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（３）《从军行》中诗人从视角和听觉烘托战争场面激烈悲壮的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（４）《羌村三首》中暗指“安史之乱”对社会的巨大破坏，给人民带来深重灾难的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（５）《生于忧患，死于安乐》中孟子从反面论述“生于忧患，死于安乐”的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（６）“杀所不是而争有余，　　　　　　　　。宋无罪而攻之，　　　　　　　。知而不争，　　　　　　　　。争而不得，　　　　　　　　。义不杀少而杀众，
　　。（２分）
　　２、结合人物的特点揣摩下面两句朗读时的语气。（４分）
　　（１）王曰：善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。