人教七年级语文上册期末专项复习训练
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人教七年级语文上册期末专项复习训练： 文言文基础训练.doc
人教七年级语文上册期末专项复习训练： 词语的理解与运用.doc
人教七年级语文上册期末专项复习训练： 文学常识与名著阅读.doc
人教七年级语文上册期末专项复习训练： 语音与汉字.doc
人教七年级语文上册期末专项复习训练：标点符号与病句.doc
期末专项复习
专项复习（一）语音与汉字
第一单元
1.为下列加点的字注音。
脸颊( ) 匿笑( ) 攥紧( )
欹斜( ) 可鄙( ) 絮叨( )
2.根据拼音写汉字。
hàn dàn( ) tān huàn( )
jué( )别荫bì( )
分qí( ) 翻来fù( )去
3.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）
A.憔悴荟萃粉碎猝不及防
B.诀别决定抉择绝对
C.愤怒宽恕努力强弩
D.花瓣辨别辩论辫子
4.指出各组词语中的错别字，并加以改正。
(1)点辍笑柄烂漫“”改为“”
(2)惊惶析散花瑞“”改为“”
(3)祷告什物碗豆“”改为“”
(4)淡雅沉寂徘佪“”改为“”
第二单元
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.尴尬(gān gà) 炽热(zhì)
感慨(kǎi) 黑痣(zhì)
B.绰号(chuò) 搓捻(niǎn)
屏息(bǐn) 嘈杂(cáo)
C.威慑(shè) 榆钱(yú)
须臾(yú) 辛辣(là)
D.开拓(tuò) 停滞(dài)
焚香(fén) 半晌(shǎng)
2.给加点字注音。
军阀( ) 膝上( )
倾向( ) 睁圆( )
呆板( ) 怦怦直跳( )
3.根据拼音写汉字。
专项复习（二）词语的理解与运用
一、请解释下列词语的意思。
1.小心翼翼：
2.翻来覆去：
3.不求甚解：
4.忍俊不禁：
5.截然不同：
6.花团锦簇：
7.花枝招展：
8.独具慧眼：
9.海枯石烂：
10.蛛丝马迹：
11.各得其所：
二、根据解释写出相应词语。
1.我听见有人啜泣，正(惊奇，诧异)那是谁。
2.我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的(告诫，教导)。
3.井房的经历使我求知的欲望(形容某种思想感情自然而然地产生)。
4.我要大家牢记的是一种热爱知识和(长久地坚持下去)的学习精神……
5.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，(美好得让人欣赏不过来)。
三、选词填空。
1.我们初一上第一节几何课时，大家都睁圆了眼睛，认真而地坐在教室里，心中充
满了好奇和渴望。(安静宁静沉静)
2.矮胖老师依然不说一句话，却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻着讲台上的课桌。
(敲打敲响敲击)
3.不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露
一下自己的学识，而他们则千方百计地我的无知。(揭示揭露揭发)
4.在那个激动人心的下午，从母亲的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，
专项复习（三）标点符号与病句
一、标点符号
1.下列句子中依次填入的标点符号正确的一项是（）
记得在小学里读书的时候（）班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么一句（）鹦鹉能言，不离于禽（）猩猩能言，不离于兽（）
A.，：，。B.。：“；。”
C.，：“。。”D.，：“；。”
2.下列句中标点符号的使用完全正确的一项是（）
A.到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门
的高度重视。
B.“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进
大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”
C.稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够
忘记她。
D.亚马逊河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。
3.下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
B.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”
C.“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。
D.游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”
之旅。
4.下列句子的标点符号使用有误的一项是( )
A.1962年出版的《中国当代文学史稿》一书，重点介绍了罗广斌与杨益言合著的《红岩》、曲波的《林海雪原》等革命历史题材小说。
B.有着优美原始生态的黔东南山区应该向哪个方向发展？是当地政府一直在思考的问题。是要金山银山？还是要绿水青山？似乎鱼与熊掌不可得兼。
C.戚继光在抗倭战争中使用的“鸳鸯阵”是一种以小股步兵为主的战术，采用这种战术可以更好地在我国南方抗击海寇。
D.海上丝绸之路有三大航线：一是东洋航线，由中国至朝鲜、韩国及日本；二是南洋航线，由中国至东南亚诸国；三是西洋航线，由中国至南亚、西亚、东非甚至美洲诸国。
专项复习（四）文学常识与名著阅读
一、文学常识。
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时。著名、，家思想的
创始人。《》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
2.朱自清，现代、、、。代表作有诗文集《》，
散文集《》《》等。
3.老舍，现代著名作家，原名，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《》
《》，戏剧《》《》等，被称为“人民艺术家”。
4.泰戈尔，印度文学家、社会活动家。早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。代表作有诗集
《》《》《》《》等，他的创作对印度文学的发展影响
很大。1913年获诺贝尔文学奖。
5.冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名，福建长乐人。代表
作有诗集《》《》，散文集《》《》《》等。
6.《小圣施威降大圣》选自《》，作者是，字汝忠，别号，代
小说家。
7.(1)格律诗也称近体诗。它的句数是固定的：八句的称为，四句的称为。
每句又按七个字和五个字划分为、和、。
(2)词，又名长短句，产生于唐代，盛行于宋代。宋词按风格划分，可分为派和派。
(3)童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的、幻想，用、夸张等艺术
手法，塑造艺术形象，反映，对儿童进行思想和知识的教育。《皇帝的新装》的
作者是(国别)著名童话作家。他一生写了160余篇童话，如《》
《》等。
二、走近名著。
(一)《繁星》《春水》
1.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫
蔽?”这是著名作家深情歌颂的诗句。
2.冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”和“”。
3.“聪明人／抛弃你手里幻想的花罢／她只是虚无缥缈的／反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？
专项复习（五）古诗文默写
一、直接性默写。
1.树木丛生，。秋风萧瑟，洪波涌起。
2.日月之行，；星汉灿烂，。
3.潮平两岸阔，。海日生残夜，。
4.几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。
5. ，。小园香径独徘徊。
6.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
7.老骥伏枥，。烈士暮年，。
8.绿树村边合，。
9.曲径通幽处，。山光悦鸟性，。
10.杨花落尽子规啼，。我寄愁心与明月，。
11.何当共剪西窗烛，。
12. ，夜泊秦淮近酒家。
13.正入万山圈子里，。
14.常记溪亭日暮，。
15.问渠那得清如许？。
二、理解性默写。
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：；表示在生活中，我们
要向有长处的人学习的句子是：。
2.曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：。
3.王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：。
4.《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人喜悦之情的诗句是：。
5.杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：。
6.李商隐的《夜雨寄北》中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：。
7.曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句
专项复习（六）文言文基础训练
1.找出每组中对加点词解释不正确的一项，并在后面横线上改正。
（1）弗学，不知其善(善良) 弗食，不知其旨(不)
故曰：教学相长也(所以)
（2）二石兽并沉焉(一起) 以为顺流下矣(认为)
棹数小舟(船桨)
（3）四十而不惑(迷惑) 温故而知新(旧的)
东临碣石(登临)
（4）争暖树(温暖) 俄而雪骤(一会儿)
湮于沙上(埋没)
2.解释下列句中加点词的意思。
(1)啮沙为坎穴( )
(2)如是再啮( )
(3)元方入门不顾（）
(4)虽有嘉肴（）
(5)学学半( )
(6)不逾矩( )
(7)学而时习之( )
(8)不学则殆( )
(9)三省吾身( )
(10)不愠( )
(11)谋而不忠( )
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