《中国石拱桥》同步练习2

约2800个字。
　　11 中 国 石 拱 桥
　　【学点直击】
　　根据课程标准及本课内容，学习本应着重掌握如下三点：
　　1、了解说明对象，把握对象特征，整体感文意培养初步阅读说明文的能力。
　　2、把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式培养学生的概括能力。
　　3、了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情
　　【双基演练】★万丈高楼从地起，先打好基础是搞好学习的第一关。
　　1、  给下列加点字注音，依据拼音写汉字
　　洨河（　　）　　　暴涨（    ）    匀称（   ）   惟妙惟肖（  ）　　 雄kuà(    )    推chóng(   )     张 zhuó(   )　　 交头jiē(    )耳 
　　2、本文是著名桥梁专家___________写的一篇______说明文，介绍了中国石拱桥的___________、____________、__________特点，赞 美了___________________。
　　3、本文采用了逻辑顺序进行说明。在前半部分，总述石拱桥的特点后，又引出赵州桥和卢沟桥，这是由__________到________________。在介绍我国石拱桥取得光辉成就的原因时，用“首先”、“其次”、“再次”分项说明，这是由__    _到___________分析严密，层次精楚。
　　★★努把力，下面的能力提升题我也会做好。
　　4、“准确”是说明文语言最基本语言最基本的要求。请从准确的思考角度下列问题，依提示回答。
　　①“赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。“句中加点的词语能去掉吗？为什么？ 
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　　②《水经注》提到了的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了有人说，这一句中的“大约”“可能”表示一种不确定的语气，模棱两可，表明作者用语不准确。你同意这种说法吗？为什么？
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　　5、.说明事物要抓住事物的本质特征，《中国石拱》一文做到了这一点吗？中国石拱桥的主要特征是什么？
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　　6、、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》？你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗？