《外国小说欣赏》第三、四单元同步训练+阶段评价
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：3.1_丹 柯.doc
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：3.2_炼金术士.doc
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：4.1_娜塔莎_.doc
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：4.2_素 芭.doc
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：5.1_清兵卫与葫芦_.doc
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：5.2_在桥边.doc
【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：阶段测评二（第三、四单元）_）.doc
第三单元
丹 柯
一、基础巩固
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.泥沼(zhǎo) 恶臭(chòu) 虬曲(qiú) 黏泥(nián)
B.篝火(gōu) 树梢(shāo) 一桩(zhāng) 胆怯(qiè)
C.搭救(dā) 和谐(xié) 龌龊(chuò) 似的(sì)
D.宽恕(sù) 怜悯(mǐn) 警戒(jiè) 浸入(jìn)
解析:B项,“桩”应读“zhuāng”;C项,“似”应读“shì”;D项,“恕”应读“shù”。
答案:A
2.下列句子中,加点词语使用正确的一项是( )
A.他自幼学习音乐,朝歌暮弦,反复揣摩,音乐基础尤为扎实,可以说是“十八般乐器”样样精通。
B.也许,乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背,但我们还是希望,能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子,见证属于我们自己的“苹果”。
C.1月的雾霾天气总算过去了,可关于其产生的原因仍众口难调,主流观点认为,污染物排放量大、扩散条件不利等是重要因素。
D.乔治•莫兰迪是画僧一样的画家,心中有禅堂之人。他足不出户,目不窥园,只躲在小屋里,安静地对着一堆瓶瓶罐罐画了一辈子。
解析:A项,“朝歌暮弦”,形容整天沉迷于歌舞,逸乐无度。贬义词。C项,“众口难调”,比喻不容易使所有的人都满意。不合语境。D项,“目不窥园”,形容埋头读书。此处望文生义。
答案:B
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.社会蓝皮书描绘了2013年中国社会发展中的热点、重点问题,涵盖了社会发展中的居民收入、人口、就业、教育、民生、社会保障、公共服务等方面。
B.科学不能控制它本身的应用。它的应用常常握在没有任何科学知识的那些人手中,犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。
C.《一个教育专家16年的教子手记》这本书,选配了十几幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D.“人们说2013是爱你一生,2014是爱你一世,新闻联播和你一起,传承一生一世的爱和正能量。”这是央视2014年第一期《新闻联播》温馨的结束语。
解析: A项,成分残缺,“涵盖了”缺少宾语,可在句尾加上“的内容”。B项,语序不当,“那些”应置于“没有任何科学知识”之前。C项,句式杂糅,可将“选配了”改为“选配的”。
答案:D
4.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )
蜿蜒曲折的沙底小河,顺着山脚涓涓地流着, , , ,随着微风和涟漪的荡漾,宛如天真的孩子在欢笑。
①那澄清的河水,泛起花纹般的微波
②花纹般的微波,在那澄清的河水上泛起
③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿
④一群群小鱼儿,来来往往穿梭般地游逛
⑤嫩绿的杨柳,被夕阳倒映在水里
……
第四单元
娜塔莎
一、基础巩固
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )
A.请帖(tiē) 按捺(nà)
宅邸(dǐ) 差错(chà)
B.袒露(lù) 薄纱(bó)
纤弱(xiān) 憎恶(wù)
C.鞠躬(jū) 勋绶(shòu)
砰然(pēng) 闷热(mèn)
D.皱襞(bì) 熨帖(tiē)
绛紫(jiàng) 缭乱(liáo)
解析:A项,“帖”应读“tiě”,“差”应读“chā”;B项,“薄”应读“báo”;C项,“闷”应读“mēn”。
答案:D
2.下列各句中,没有语病、表意明确的一句是( )
A.中国珠算入选2013年联合国教科文组织非物质文化遗产名录,成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。
B.近日,朱彦夫被中宣部评为全国首位“时代楷模”,但朱彦夫的先进事迹对于许多人了解得还远远不够。
C.坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,是实现国家治理能力现代化的根本要求,是保证公共权力纯洁性的基本手段。
D.2014年,丁俊晖获得了职业生涯当中的第十一个国际排名赛冠军,成为近二十多年来的又一位单赛季夺取五冠的球手。
解析:A项,搭配不当,应该是“中国成为……最多的国家”;B项,主客颠倒,应该是“我们对于朱彦夫的先进事迹了解得还远远不够”;D项,“近二十多年”前后矛盾。
答案:C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第3~6题。
玛菲尔的秘密
①四年来,天真的玛菲尔一直深信:父亲之所以一直没有回家,是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时,母亲就安慰他们:“采煤厂一般要经营四年才能稳定,到时候父亲就能回来看我们了!”
……
阶段测评二(第三、四单元)
(满分:120分 时间:120分钟)
阅读题(共40分)
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成第1~3题。(9分,每小题3分)
①“小清新”,这个流传已有一段时间的热词,恰如孕育它的这个时代一样复杂。既可以是一种审美趣味,也可以是一种人生姿态;既有大量拥趸,也招来很多非议——以至于“最烦小清新”一度成为配套的流行词。围绕小清新产出的各种现象,或许正可以成为一个断面,让我们观察当今时代的文化图景。
②咧开嘴向着镜头笑自然别有率真的韵味,但“45度角仰面看天”难道不是大胆表现自我的突破?比起高大全的正面形象,穿着帆布鞋的脚丫特写也确实会给人更多有关青春的联想。从这个角度看,小清新未尝不是年轻人追求个性、追求美好的脚注。实际上,小清新本身就有对流行文化的刻意躲闪,有关注自我的人文主义,有对物欲、商业的天然抗拒;而满含对青春的伤感式怀恋、对童年的乡愁式叙事,小清新也关乎一代人普遍的生存状态。
③小清新自有其审美情趣。忧伤、朦胧、淡淡,都是不同的风格。但从一些小清新的标志性语汇中,或许也能看出一种思想倾向:撷取的是一己的小思绪,陶醉的是一方的小意境,沉浸的是一人的小感伤……偏向于感性,偏向于个人,偏向于幻想,因而显得格局稍小、内容稍空、分量稍轻。
④更重要的是,虽然文化风尚总是互相影响,但蜂拥而至的模仿难免让人倒了胃口。小清新会成为一个略带贬义的标签,原因也正在于此。有段子说,小清新“至少毁了两种衣物,格子衬衫和棉布长裙;至少毁了两个景点,丽江和凤凰”等。的确,如若想象力孱弱、创造力缺失,如若只知跟随、不愿深入,反而会在追求个性的时候丧失了个性,让小清新退化成肤浅的符号,变成矫情的无病呻吟。
⑤光有小清新也是不够的。只是沉浸在个人小世界中“不知有汉,无论魏晋”,只是感伤于个人哀乐而无法仰望群星,最终会失去了更深刻的感知能力、思考能力,就算走遍天涯海角,也不过是在顾影自怜。而对于一个时代而言,小清新成了追逐的对象、流行的风尚,求平求淡求忧伤,更有可能让文化失去活力。试想,宋词如果没有铜琵琶唱大江东去,而只有红牙板歌晓风残月,怎能成为一个时代的文化象征?
⑥所以,套用非常“小清新”的话来说,当我们谈论小清新时我们谈些什么?当我们谈论小清新时,我们谈的是一种个性的缺失,追求个性走到反面变成丧失个性,让“银镯碎花帆布鞋”烂了大街。当我们谈论小清新时,我们谈的是一种创新的乏力,我们的时代如何才能有改变亿万人心灵版图的文化叙事,如何才有引领流行文化风潮的精品力作?当我们谈论小清新时,我们谈的是一种价值的回归,厌倦了曾有的宏大说辞却又困顿在了个人私语的丛林,是不是也可以放宽视野,打开胸襟,去追求更刚健的审美情怀、更宏大的个性文化?
⑦作为个人的审美追求,小清新可以有。但在整个时代的文化建构中,小清新也该不断成长。或许,只有走出“一个阳光照射的角落”、走出“一个人孤独的时刻”,才能真正找到除了“你离开我”之外人生旅程更重要的意义。
(选自《人民日报》2014年1月23日04版
《有小“清新”,也应该有大情怀》,有删改)
1.下列对“小清新”的相关理解正确的一项是( )
A.小清新是一个时代流行词,也是一种文化现象、一种生活方式,由此产生了各种文化现象,代表了当今时代的文化图景。
B.小清新一词诠释了年轻一代普遍的生存状态,他们刻意躲闪流行文化,关注自我,抗拒物欲、商业,对青春满含怀恋。
C.“45度角仰面看天”“格子衬衫和棉布长裙”“丽江和凤凰”“银镯碎花帆布鞋”成为小清新的流行符号。
D.小清新现象的复杂性是指一方面求平求淡求忧伤,另一方面又在追求个性、追求美好、大胆表现自我。
解析:A项,“代表了当今时代的文化图景”错,以偏概全。B项,“诠释了年轻一代普遍的生存状态”错,曲解原文。D项,小清新现象的复杂性不仅仅是选项中说的两方面,以偏概全。
答案:C
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务
