约10240字。
心音共鸣
停下手中的笔,合起面前的书,关闭电视节目,拔掉电脑插头,站起来去照照镜子,看看我们自己。我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子————
请以“看看我们自己”为题,写一篇文章。60分
要求:
1、立意自定
2、文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。
3、不少于800字。
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这是材料加命题的形式,首先我们必须注意材料的指向作用。材料先有一段引子,停下笔等,但这只是引子而已,重点的在后边的引导性的话,“我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子————”这段话和前边的引子构成一种完整的意思,我们要停下来看看自己,反思自己,从自己身上找找一些东西,诸如“父母的、社会的”等。
看具体要求,以“看看我们自己”为题,文体等“三自原则”。“为题”很重要,所写的必须符合此题目要求,具体说:
a.对象是“我们”,是一个泛指概念,可以是以我为代表的一群,针对学生写作的要求,我们最好就是学生这一身份,以这一身份为代表的一代人,这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图,也让学生有话可说。
当然,“我们“的外延是很大的,他也完全可以指我们人类,只不过对学生实际写作而言,要有更好的把握意识,表达难度相应较大。
b.“看看自己“的理解。就出题的意图看,”“看看”应该是强调一种反思,反省,而不是停下来’看看风景”,学生有部分就写成了停下来看看人生路上的风景,这其实是脱离材料的指向来理解题目,有点偏题。
c.”看什么“呢?我们认为出题者在引导学生关注世界,关注现实,关注身边事,”“看什么”,人存世上无非如下的几种关系,人与社会,人和自我,人和他人,人与自然,这恰好也能作为看的具体内容:看看自己的成长,反思这个过程;看看身上的一切,包括身体发肤,包括穿着打扮,有多少来自父母,因而感恩;看看自己的气质言行,有多少时代的印记,告诉自己原来是生活在时代的大潮之中,推动这时代大潮的原来有我;看看自己吃的穿的,想象一下这一切都是自然地供给,我们没有理由不珍惜自然,热爱自然;很多东西都可入题。
优秀范文
看看我们自己
合上书,放下笔,镜前的我们青春而有朝气。长久地被书本与作业覆盖,我差一点忘记我们还处在最美好的花季、雨季。
站在镜前,我渐渐地看清了自己,我不是一个只会“之乎者也”的书生,我不是一个只拥有作业与成绩的学生,也不是一台没有感情、没有思想的学习机器。我是一名高中生,固然也是一名站在绷紧琴弦上的高三学生,在拥挤而紧张的跑道上一样可以弹奏出美妙的琴音。
记得总理在湖南大学的讲话上为我们青少年提出了三个词“此时”“此地”“此身”。这三个词像是三个神奇的音符,编织出了一曲青春的歌声。
此时,我们即将成年,正走在浩浩荡荡的高考大军中。两种时刻相融,我们应该肩负起更深重的责任。我们很快就要在成人礼中正式成为时代的主人与建设者。而高考与之有着密不可分的关系,虽然高考不是决定命运的选拔,但高考前为梦想挥汗洒泪的
……
(时间:150分钟 分值:150分)
一、基础知识(每小题3分共21分)
1.下列加点字的读音无误的一项是 ( )
A.幽僻(pì) 颤(zhàn) 动平仄(zè) 不能自已(yǐ)
B.参差(cī) 袅娜(nà) 混(hùn)沌 脉(mò)脉含情
C.煤屑(xiào) 霎(shà)时 猗(yī)郁 揠(yà)苗助长
D.淅沥(lì) 孔隙(xì) 移徙(xǐ) 梵(fàn)阿玲
2.下列各句没有错别字的一项是 ( )
A.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一翻样子吧。
B.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。
C.我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
D.于是我尽可能地轻轻静静,泛舟湖上,而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外,湖上的倒影也就曲折不已了。
3.下面各句中标点符号使用正确的一项是 ( )
A.北国的秋,却特别地来得清;来得静;来得悲凉。
B.这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平,而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
C.对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。
D.新中国的历史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等,他们伴随着我们走过泥泞,走过贫穷,走过幼稚,走向光荣。
4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
(1)中华文明源流长,经过传统文化和民间艺术的 ,我们精神上才有了华夏儿女
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