约2240字。

　　《阁夜》教案设计
　　徐广舟
　　教学目标:
　　1、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。
　　2、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
　　教学重点:
　　1、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。
　　2、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
　　教学难点:
　　1、理解杜甫在诗中表达的思想感情。
　　第一节
　　一、导入：
　　由《登岳阳楼》导入。
　　二、解题：
　　“阁”指夔州府的“西阁”，这首诗写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做《阁夜》。
　　三、合作交流学习：
　　1、学生自读诗歌，把握诗歌节奏和情感。
　　2、学生参看书本注解理解诗意。
　　3、这首诗写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感。那么诗人有哪些所见所闻所想？
　　四、检查自主学习情况：
　　把握诗歌节奏和情感：
　　1、指定学生诵读诗歌，教师评点：（节奏、情感）
　　2、教师作诵读技法指导：
　　书本P43
　　3、再指定一学生诵读：
　　4、全班齐读：
　　参看书本注解理解诗意。
　　1、学生就诗中词句意思提问，教师释疑：
　　2、教师就诗中重要词句提问：
　　哪些所见所闻和所想？
　　见到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峡中倒映的动态；听到了跟战争有关的声音如鼓角、野哭、夷歌；想到了