共18小题，约5010字。

　　安徽省淮南市2015-2016学年高一上学期期末考
　　语文试题   2016年1月
　　制作：青峰弦月工作室
　　第Ⅰ卷 理解赏析（35分）
　　一、古诗文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成1-4题。
　　夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
　　（节选自王羲之《兰亭集序》）
　　1．下列实词理解正确的是（    ）（2分）
　　①俯仰之间，已为陈迹    ②诸郎中执兵，皆陈殿下
　　③亦将有感于斯文    ④微斯人，吾谁与归
　　A．①②相同，③④不同    B．①②相同，③④相同
　　C．①②不同，③④相同    D．①②不同，③④不同
　　2．下列词语意义与用法相同的一项是（    ）（2分）
　　A．后之览者，亦将有感于斯文    所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。
　　B．快然自足，曾不知老之将至    然郑亡，子亦有利也
　　C．会于会稽山阴之兰亭    沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
　　D．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹    后之览者，亦将有感于斯文
　　3．下面对选文理解正确的是（    ）（2分）
　　A．作者认为无论人的志趣如何，性格如何，都会有时光飞逝之感。
　　B．在面对曾经的人事时，所有的人都会产生兴奋的情怀。
　　C．在面对古今相同的感慨缘由时，作者感到无法用比喻来说清楚。
　　D．作者创作本文的原因，就是让后来读者看到文章而产生同感。
　　4．将下面句子翻译成现代汉语。（7分）
　　（1）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（3分）
　　译文：
　　（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（4分）
　　译文：
　　阅读下面这首宋词，完成5-6题。
　　思远人
　　（宋）晏几道
　　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。    泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
　　5．诗的题目是“思远人”，诗里哪些地方体现这个“思”字？（3分）
　　6．有人认为诗歌中“此情深处，红笺为无色”言过其实，你如何看？（3分）
　　二、现代文阅读（16分）
　　阅读下面的文字，完成7-10题。
　　向一棵树鞠躬
　　王崇亚
　　那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
　　它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
　　它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
　　它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
　　为了生存，它只得打自己的主意。
　　让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痴，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
　　我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。
　　又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
　　一个老人背负着一棵树蹒跚而行。正是砖垛上的那棵树。
　　老人告诉我