有16道题，约8530个字。

　　长汀县2015-2016学年第一学期期末质量抽查
　　九年级语文试题
　　（考试时间：120分钟　　满分：150分）
　　一、积累与运用(35分)
　　1.用诗文原句填空。（10分）
　　①俱往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春•雪》）
　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
　　④陈涉太息曰：“嗟乎！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（司马迁《陈涉世家》）
　　⑤不宜＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）
　　2.阅读下面文字，然后完成（1）～（4）题。（7分）
　　在一个村庄里，住着一位ruì（）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他＿＿（A.询问B.请教）。有一个聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠（）的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“_________________。”
　　一位哲人说：人生就是一连串的＿＿＿（A.抉择B.挑选）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。
　　（1）给加点字注音，或者根据拼音写汉字。（2分）
　　①狡黠(    　)  ②ruì(      )智
　　（2）文中横线处应填入的词语分别是＿＿＿、＿＿＿。（填写字母）（2分）
　　（3）用修改符号修改下列病句。（1分）
　　每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。
　　（4）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺。（2分）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　3. 右边的图标是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请对其构成与含义进行说明和诠释。（4分）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　4. 综合性学习。阅读下列材料，然后完成（1）～（4）题。(10分)
　　【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
　　【调查数据】一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
　　【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心。”
　　对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为。”
　　【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
　　网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
　　沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
　　郭振有（中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
　　沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
　　（1）从下列选项中选出与文意不相符的一项。(      )(2分)
　　A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。
　　B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
　　C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。
　　D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
　　（2）根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　（3）根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　（4）就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。（2分）