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语文教学资源

《故乡》同步练习3

人教版

文件格式
wps
文件大小
36 KB
更新时间
2005/10/16 10:27:11
累计下载
268

资源预览

约4070字。
大邑外国语学校语文训练系列(九年级上)之一
同步训练与拓展阅读
故    乡(四) 
姓名                    班级             学号               成绩                       
第一部分
1.鲁迅本名  ,伟大的文学家,思想家,革命家。本文选自  ,我们还学过选自他散文集《朝花夕拾》中的作品,如  。
2.在括号内给加点字注音、在横线上释词:
阴晦(  ) 潮汛(  ) 愕然(  ) 嗤笑(  )
恣睢:    惘然:                                                   
3.根据字音组词:
折:zh†(    )sh†(    )  横:h†ng(    )hˆng(    )
系:jŒ(    )xŒ(    )
4.指出下列名句用什么方法塑造形象的:
⑴他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……
⑵阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。
⑶我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
⑷然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:……
5.文章以     为线索,按照      ——      ——      安排情节。
6.课文中有三个典型人物形象,“我”是一个     的知识分子形象;杨二嫂是一个    的小市民的典型;闰土是一个     的农民形象。
7.小说开头给我们描绘了一幅故乡深秋图,其作用是什么?

8.作者将现实中的故乡深秋图与回忆中的月夜刺猹图进行对比,目的是       。
9.下列这句话运用了怎样的表达方式,表达了作者怎样的思想感情?
“希望是本无所谓有无所谓无的。这正如地上的路,……也便成了路。”
10.品析下列句子中词语的表达作用:
⑴苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。
横:
⑵我的母亲早已迎着出了门,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
飞:
⑶闰土也躲到厨房里,哭着不肯出门。
躲:
11.文中多次提到“一片海边碧绿的沙地”,想一想,这片