共19题，约6780字。

　　2015~2016学年度第二学期第一次学情调研试卷
　　高一  语文
　　一、语言文字运用（15分）
　　1．下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（       ） (3分)
　　A．缙绅（jìn）    蜷曲（quán）   付梓（xīn）     毁家纾难（shū）
　　B．逆阉（yān）    湮没（yān）    羁縻（mǐ）     分当引决（fèn）
　　C．逡巡（qūn）    赊账（shē）    眼翳（yì）      妄自尊大（wàng）
　　D．户牖（yǒng）   趿拉（tā）     陶冶（yě）     诲人不倦（huì）
　　2．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（     ）（3分）
　　A．在中国，当有人问我家有多少人时，我回答我们有四口——而不是瑞典语中的四“个”。我看到孩子们如饥似渴地等着我带着食品袋回家做饭。
　　B．这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是耸人听闻的。
　　C．有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。
　　D．肥皂在北方又叫“胰子”，胰子原来也是一种化妆用品，是用猪的胰脏制成的，现在也是名存实亡了。
　　3．下列句子中，没有语病的一项是（    ）（3分）   
　　A．根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。
　　B．近年来，我国“十面霾伏”现象日趋增多且加重，美国卫星拍摄的雾霾图，给我们敲响警钟，治理空气污染迫在眉睫。
　　C．城镇建设要依托现有山水脉络，慎砍树、不填湖、少拆房，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
　　D．为活跃校园文化生活，学校举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来美的享受。
　　4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）（3分）
　　从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。    。     。     。     。   。     。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
　　① 看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜②然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论③有时，真是非繁不足以达其妙处 ④ 言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄 ⑤这可称为以繁胜简⑥“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微
　　A. ①②⑥③⑤④ B．②⑥③⑤④①C．①②④⑥③⑤ D．②④⑥③⑤①
　　5．下面课文内容分析和理解不正确的一项是（        ）（3分）
　　A．《咬文嚼字》是运用语言的典范，以漫谈的形式娓娓道来。作者不讲深奥的语言学理论，而是举例子，做阐释，深入浅出，通俗易懂，让读者在不知不觉中接受观点。
　　B．《品质》是英国作家高尔斯华绥的短篇小说，小说塑造鞋匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华，主题深刻，表现出底层劳动者高尚的劳动道德。
　　C．《五人墓碑记》这篇碑记采用夹叙夹议的写法，站在历史高度，突出赞颂五位义士面对强权英勇不屈的反抗精神，深刻阐发“匹夫之有重于社稷”的重大意义。
　　D．《指南录后序》取诗集中《正气歌》一诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”句意命名，作者通过自身的艰险经历表达以身许国的决心和奔走报国的心志，抒发了自己在九死一生情况下的爱国情怀。
　　二、文言文阅读（21分）
　　顺昌好为德于乡。有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说，以故士民德顺昌甚。及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。至开读日，不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人，鼠辈敢尔!”大呼：“囚安在?”手掷锒铛于地