共12张，2020+2230字。

　　《我不是个好儿子》信息化教学设计方案
　　作者信息
　　姓名 杨海燕 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 山东师大附中
　　教学设计
　　教学主题 新授课:《我不是一个好儿子》
　　一、教材分析
　　本文是高中语文第三册的三单元的一篇必修课文。他是作家贾平凹的一篇感怀亲情的叙事散文。作家在文中塑造了一位伟大的母亲形象，用朴实的语言叙说了母亲的生活琐事，虽然没有什么强烈的抒情，但是读来却能感到作者的深情。作者的母亲是一位普通的劳动妇女，她对儿子的爱出于一种纯粹的天性和直觉。而正是这种自然的爱，深深地打动了作者和我们每一个人的心。
　　二、学生分析
　　高一阶段的学生，一方面已经能认识到父母对自己的关爱之情，另一方面由于情感经历、生活阅历的限制，对父母的恩情，大多还认识的比较肤浅，并且大多不能在行动上去关心体贴父母。这篇文章，语言通俗易懂，感情却深沉而浓厚，学生在熟读文本的基础上体验人物的情感经历，从而使他们对亲情的理解提高到更深层次，并学会感恩父母。
　　三、教学目标
　　1.引导学生反复吟诵，感悟语言朴实的风格，细腻的情感。
　　2.分析并体会细节描写在表现人物，烘托情感方面的作用。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   交互式多媒体教学环境   网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、课前播放满文军《懂你》歌曲，营造学习这篇文章的氛围。
　　2、百度搜索贾平凹生平及《秦腔》颁奖词，用于作者介绍和引入探究,通过网络资源丰富对作者的认识。
　　3、运用word批注对鉴赏的文字进行批注，批注式鉴赏使学生既有文本的整体意识，又能直观的看到规范的鉴赏文字。
　　4、引导学生运用思维导图分析探究的主要问题，有助于学生梳理了解文章脉络。
　　5、Word导入毕淑敏《孝心无价》、史铁生《我与地坛》片段、季羡林《赋得永久的悔》，相似文本推荐阅读，丰富对认识。