把栏杆拍遍
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姓名 王靖容 电话
学科 语文 年级 高二
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单位 山东省阳谷县第一中学
教学设计
教学主题 《把栏杆拍遍》
一、教材分析
这是一篇带有人物评传性质的文章，揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。文章较多地引用了辛弃疾本人的词作，具有很强的说服力，这是本文的一大写作特点。但也可能给学生的阅读带来一定的困难。阅读时，可以采取观其大略的方法，不求对这些词作过细过深的理解。
二、学生分析
经过了一年多的高中语文的学习，学生对高中语文课程的学习已经基本适应，对高中考试题目也比较了解。所以在学习中能够自觉主动地去抓重点，并完成每一课的基本知识的掌握。
三、教学目标
1、继续了解辛弃疾成为爱国词人的历程
2、感受他始终不渝的爱国情感
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
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