汉家寨
人教版选修《中国现代诗歌与散文欣赏》第一单元《汉家寨》教学设计.docx
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姓名 吕玲娜 电话
学科 语文 年级 高二
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单位 山东省牟平第一中学
教学设计
教学主题 《汉家寨》信息化教学设计
一、教材分析
《汉家寨》选自张承志的作品集《清洁的精神》。它也是一篇诗意盎然的文章。在文中，作者以一连串想象奇特而又恰如其分的语句，勾勒出一个贫瘠、死寂的汉家寨，向读者传达了一种寂寞无边、慷慨悲凉的情绪；其间穿插人物描写，两个木讷而近乎静态的人物形象证明着汉家寨的与世隔绝，但同时也证明着汉家寨人生命力的顽强，在这生生不息的人类历史中，作者似乎触摸到了某种支持人类繁衍下去的潜在本能，那就是“坚守”。这篇散文所传达的“坚守”的主题相当深刻，“坚守”又绝不仅仅局限于汉家寨人对于家园的守护，更指的是一个人，乃至一个民族对“信仰、精神、传统”的执着守候。因此学习本文，不仅能使学生学习作者写景的高超技艺，更能使我们对“思想”“精神”这些概念具有更为感性的认识，会从内心深处生长出人性美。
二、学生分析
我们的学生以前学过散文，对散文的特点和一般性鉴赏方法已有初步的了解和掌握。但是对于张承志的散文还是比较陌生，作品中“表达心灵”的理解，对生活安逸、阅历尚浅的学生来说有一定的难度。
三、教学目标
教学大纲对学生阅读散文的要求是：在诵读中抓住主要内容的基础上领悟作者的感情，品味艺术化的语言及感受人文精神。根据大纲要求，我制定了以下目标：
知识目标：理清文章结构层次，概括各层次内容
能力目标：继续学习小组合作、自主探究；通过诵读品味语言，理解作者是如何抓住景物的特点来写景抒情的。
情感目标：探索作品的丰厚意蕴，并结合实际，体悟坚守精神对生命的意义。
教学重难点 ：
1、景物描写在文中的作用；作者思想感情的把握。
2、引导学生充分探讨、理解文章“坚守”这种精神对人生的意义，探索作品丰富的意蕴，从而进一步感受张承志散文的精神魅力。
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