共20张，约2200字。

　　学科 语文 年级 高二
　　邮件
　　单位 山东省德州市临邑第一中学
　　教学设计
　　教学主题 《孔雀东南飞》
　　一、教材分析
　　《孔雀东南飞》是高中语文必修五第二单元的课文。这个单元的话题是爱的生命乐章,本单元这几篇文章,都是纯洁爱情的美丽赞歌。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，是本单元的重点篇目。
　　二、学生分析
　　学生在学习此类诗歌时，大多是等着老师来分析，自己做笔记，缺乏主动性，在学习这首诗时，要调动学生的积极性，让他们参与其中讨论探究，让他们真正成为学习的主人。
　　三、教学目标
　　知识目标：了解这首诗的思想内容及人物性格。
　　情感目标：培养学生对中国古典诗歌的热爱。
　　能力目标：提高学生的写作能力和鉴赏能力。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境  □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　在教学过程中，主要使用互联网、电影视频、思维导图、ppt等技术。
　　利用网络，制作课件，完成《孔雀东南飞》内容。首先从网上找到屠洪刚演唱的《孔雀东南飞》歌曲的资料，然后截取播放梁祝中化蝶的故事情节，让学生了解封建礼教对人的摧残引发学生的兴趣，从而能迅速概括本课的故事内容和思想意义。通过课件展示文中重要人物对话，让学生在课堂上反复揣摩阅读，培养学生运用人物对话分析人物性格的能力。信息技术的运用使学生更直观的了解作品的内容，能更有兴趣的学习知识。
　　1.预习检测，写出文中重要字的字音和字形，积累重点实词。
　　针对学生学案中的错题及易混字词，制成PPT，展示给学生，再次夯实。
　　2.利用思维导图帮助了解故事情节，使学生能够熟知故事内容并能概括复述，同时能理解文本思想意义。通过网络下载相关的音乐的视频。通过教师的课件，分析文本。