有25道题，约9140个字。

　　麓山国际实验学校2015-2016-2九年级第一次限时训练
　　语文试卷
　　总分：150分时量：150分钟
　　一、积累与运用（共30分）
　　1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
　　A.倔强（juè）暄嚣勾当（gòu）自出心裁
　　B.骷髅（lóu）取缔归咎（jiù）暝思遐想
　　C.炮制（páo）鞭挞吞噬（shí）穷愁潦倒
　　D.犷野（guǎng）颠沛剽悍（piāo）无可置疑
　　2、下列加点词语运用不正确的一项是（）（2分）
　　A.引力波是一种时空涟漪，它的发现有力证明了爱因斯坦在1916年提出的广义相对论的正确性，爱因斯坦超乎寻常的预见力简直是不可思议。
　　B.俗话说“针眼大的窟窿，斗大的风”，因此做人做事要讲究细节，学会防微杜渐，才能做好工作，守住自己。
　　C.“不惧不怠，敢拼敢搏，行者必至，信者必成”的铿锵誓言激起了我们冲刺中考的斗志，但屏气凝神，勤学好问才是取得优异成绩的不二法门。
　　D.薇薇学姐在校园“我是歌手”的比赛中，大放异彩，不少同学对她顶礼膜拜。
　　3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
　　记得当年我认识他的时候，还只是个七八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。
　　近日，麓山校园活跃着一个阳光帅气的外籍足球教练的身影。聘请外籍教练是学校实施“校园足球计划”的重要举措，此举旨在普及校园足球运动，提高球队竞技水平。
　　备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。
　　在8级强震中，灾区许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
　　4、根据语境，在下列语段横线处填入的句子，顺序最恰当的一项是（）（2分）
　　看一个人的前途，首先要看他的思维广度。。
　　①思维方式是自己可以支配的。
　　②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
　　③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
　　④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
　　⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。
　　⑤②④③①B.⑤①②④③C.②④③⑤①D.④③⑤①②
　　下列有关传统文化常识说法错误的一项是（）（2分）
　　请别人指正批评自己的诗文书画用雅正，请对方收下礼物用笑纳，问别人年龄用贵庚，请别人保存自己赠送之物用惠存。
　　“四时”指春夏秋冬四季。农历以正月、二月、三月为春季，分别称作孟春、仲春、季春；以四月、五月、六月为夏季，分别称作孟夏、仲夏、季夏；秋季、夏季类推。
　　孔子非常重视孝悌，把孝悌作为实行“仁”的根本。孝，指对父母要孝顺、服从；悌，指对朋友要敬重、顺从。
　　再拜是指先后拜两次，表示礼节之浓重。古时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。
　　综合探究（4分）
　　林肯当政时，聘请了几位反对派的人当顾问。每当提出一个政策，反对派就提意见反对。政府官员提出要辞去这些顾问。林肯讲了这样一个故事：一天，一个人走在乡间小道上，看见一个农夫正赶着一匹马犁地。当他走上前去准备问候这个农夫的时候，突然看到在那匹马的侧腹上有一只很大的牛蝇。很明显，那只虻正在叮咬那匹马，而且把那匹马叮得很不自在，因此他就想把那只牛蝇赶走。正当他举起手来的时候，农夫制止了他。农夫说：“请不要赶走它，朋友。您知道吗，正因为有了这只虻，这匹老马才一直不停地动着。”
　　请从最主要的一个方面写出你读完这则故事后的感悟或看法：

　　7、综合运用（6分）
　　“生活处处皆语文”，在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，有以下几项活动邀请你参加：
　　（1）校园对联我来写。（2分）
　　上个学期高中部傅应湘老师在给大家的讲座中就提到他骑车路过某校门时记下了一幅对联：“莫负今春杨柳，应惜此辈光阴”，对联浅近朴实，让人受用一生。去年武术操大课间比赛时，操场看台拉上了一幅气魄非凡的对联：“烈烈长风，鹰击鹤翥，九百健儿排雁阵；赳赳少年，武略文韬，八千学子歌大风”。羊年辞去，猴年到来，学校东大门张贴了一幅辞旧迎新对联，请尝试对出下联。
　　上联：玉羊献毫，丹心共书麓山梦