约5990个字。

　　陈涉世家
　　学习目标
　　1.积累文言词汇。
　　2.理解课文的基本内容。
　　3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。
　　4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功地塑造人物形象的写法。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、自学指导（一）——预习与交流
　　1、朗读课文，圈画文中生字词。
　　闾(      )左阳夏(      ) 辍(      ) 怅(       )  嗟(      ) 鹄(        )    戍(      )    適(      )       王(      )    罾(      )  烹(       ) 恚(       )
　　笞(    )     蕲(    )     徇(    )  轾(      )     酂(    )  柘(    )  闾(    ) 谯(    ) 稷(   )      披坚执锐(   ) 祠(   ) 度(    ) 宁(     ) 当行(     )
　　2、解释下列各句中加点词的意思。
　　（1）等死，死国可乎
　　（2）今亡亦死
　　（3）固以怪之矣
　　（4）大楚兴，陈胜王
　　（5）广故数言欲亡，忿恚尉
　　（6）皆刑其长吏
　　（7）苟富贵，无相忘
　　（8）辍耕之垄上
　　（9）楚人怜之
　　（10）尉果笞广
　　3、解释下列各句中通假字的意思。
　　（1）適戍渔阳九百人
　　（2）固以怪之矣
　　（3）将军身被坚执锐
　　（4）为天下唱
　　4、古今异义。
　　（1）往往：
　　（2）十六七：
　　（3）豪杰：
　　（4）会计：
　　（5）今亡亦死：
　　（6）又间令吴广：
　　5、词类活用。
　　（1）天下苦秦久矣
　　（2）卒中往往语，皆指目陈胜。
　　（3）忿恚尉
　　6、作者简介
　　司马迁(前145—前90)，字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。从小受父亲司马谈的影响，10岁诵读古文经书，20岁开始游历大江南北，访问了许多遗老，考察了历史遗迹，了解了许多历史人物的遗事、轶闻以及地方风俗和经济生活。司马谈逝世后他继承父职做了太史令，这是他写作《史记》的起点和重要条件。后因替投降匈奴的李陵辩解，触怒了武帝，被捕入狱，受腐刑。但他忍辱含垢，发愤著书，出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，在五十三岁时终于完成《史记》这一部巨著。《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
　　7、文体链接
　　《史记》，我国第一部纪传体史书，全书一百三十篇，包括十二本纪(记历代帝王政迹)、八书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)、三十世家(记世袭封国的诸侯和辅汉功臣事迹的传记)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
　　8、背景链接
　　秦始皇统一六国之后建立了专制主义的中央集权国家。他对农民进行残酷的剥削和压迫，实行严酷的刑罚；同时还大量征发农民修长城，造阿房宫，建骊山墓。沉重的徭役、繁重的赋税、残酷的刑罚使农民苦不堪言。秦的残暴统治激化了统治阶级和农民阶级的矛盾，到公元前209年，终于爆发了陈胜、吴广领导的农民起义。陈胜、吴广在大泽乡(今安徽宿县境内)，率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
　　二、自学指导（二）——合作与探究
　　1、试译课文。同桌一个小组，结合注解疏通大意，并记下看不明白的语句，待全班讨论解决。
　　2、在理解的基础上再读课文。