约3790字。
第四单元标准评价
（120分  120分钟）
一、基础知识积累与运用（20分）
1、给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。（5分）
贮蓄(   )  抖sǒu(   )  迸发(   )     鸟巢(   )  黄晕(   )  chéng清(   ) xī月(   )  苦涩(   )  属引凄异(    )  静谧(    )
2、下面词语中有三个错别字，请你找出来并改正。（3分）
酝酿　水藻　呼朋引伴　披蓑戴笠　狭窄　琅润　轻飞慢舞　暖和安适  闲情逸至
 （   ）改为（   ）   （   ）改为（   ）   （   ）改为（   ）
3、下列词语中加点字解释有错的一组是(   ) （2分）
A．朗润(不干枯)  曦月(阳光)         B．略无阙处(同“缺”)  煞是好看(很)
C．繁花(多)      一年之计(计划)     D．花枝招展(招手)      静默(不出声)
4、课文中的优美句段，背熟并学会使用才是我们真正目的。这些句段你能默写吗？（6分）
(1)春天像                                  ，                                ，它生长着；
春天像                                ，                                ，笑着走着；
春天像                                ，                                ，领着我们上前去。
(2)《三峡》中写三峡夏季江水暴涨的句子是                        　    　；写春冬之时山水草木秀丽的句子是                                                            　。
(3)看吧，山上的                        ，树尖上                            ，好像                           。山尖                     ，                                。
5、选出下面对课文理解不正确的一项(    ) （2分）
A．《春》一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。
B．《春》最后三段连用三个比喻，含义深刻地写出了春天“新生”“美丽”“健壮”的特征，借以激励人们奋发向上，积极进取。
C．《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
D．《三峡》的作者采用提纲挈领的笔法，用短小的篇幅，就把三峡风光生动地展现在我们面前。
6、本单元我们领略了千姿百态的四季风光，你能否再默写出描写春、夏、秋、冬四季景色的古诗词句各一句？（2分）
春：                                                        ；夏：                                                     
秋：                                                        ；冬：                                                     
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下列语段，回答问题。(15分)
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在田畔，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金