约4330字。
话题作文拟题方法
自1999年起，高考引入了话题作文，意在改变命题作文和材料作文所引发的弊端。它以开放性的命题形式，尊重考生个性人格的自主性，极大地激发了考生的写作潜能和创造能力。话题作文最重要的标志，体现在自主立意、自择文体、自拟题目“三自原则”上。话题作文除了应具备优秀作文的立意新颖、文体别致、文采斐然外，还应有鲜亮的题目。一个好的作文标题，常常能造成一种先声夺人的气势，使人耳目一新，精神一振，能给阅卷老师带来很好的第一印象，它对作文的最后得分帮助很大。再说，拟题的过程，也就是构思的过程，是思维由无序走向有序、最终定向的过程，同时也往往是斟酌写作内容、确定文章体裁的过程，加强拟题能力对提高写作水平大有裨益。
可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出理想的文章可。同学们往往在写作中存在几种误区：一是先写正文，等文章写完了，最后才在文章的上面胡乱安上个标题。这是一种不好的习惯，至少可以看出学生是不重视作文标题的。二、在写作时，大多数学生喜欢直接把话题作为标题，以为这样既省事又可以有效地避免作文跑题，但这种话题作文照搬照抄的做法其实非常缺乏创造性，等于主动放弃了一个可以施展才华的机会，是一种懒汉行为。三、有的学生拟题时则完全不理话题，喜欢另起炉灶，标新立异。这固然能引人注目，但事实上会加大写作的难度，因为作文既要扣紧话题，又要扣紧标题，当话题与标题不一致时，有些学生就会驾驭不住，有跑题的危险。
那么怎样拟好题目呢？拟题既要有意地点明话题，又要加上自己的创造，既继承，又创新，才能令人一见难忘，不同凡响。下面博采众长，给同学们介绍三种比较容易把握的拟题方法。
一、巧借善引。“借”和“引”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借用现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。有的可借用于影视剧名称，有的借用于常见的广告语，有的借用于诗词名句，有的借用于流行歌名......这些都是为学生们所熟悉的，从语言的角度来说，生动形象，意蕴丰富，表现力强，极有智慧，和我们的生活有千丝万缕的联系。如能教会学生做生活的有心人，积累一些诸如此类的语言精华，并有创造性地加以借用改造，那定能把作文标题拟得生动别致，极为醒目，使文章大为增色。如高尔基的《海燕》、歌曲《阳光总在风雨后》、影片《烈火中永生》运用在2004年普通高等学校招生全国统一考试语文试题话题作文“遭遇挫折和放大痛苦”上则具有挑战生活挫折之意，鲁迅的《祝福》用于今文可表当代新生活幸福美好，他们前后都有人用。真可谓同题不同文，神韵别具。又如《沉默是金》、《沉默使我如此美丽》、《沉默的羔羊》皆是巧借。再如2002年《送人玫瑰手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《明月几时有》、《梅花香自苦寒来》、《诚以养德，信以修身》（借用古语诗歌），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。
二、妙仿奇组。仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：仿写标题《钢铁是这样