课件共20张，教案约2940字。

　　姓名 栗付丛 电话
　　学科 语文 年级 高一
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　　单位 兰陵县第一中学
　　教学设计
　　教学主题 《劝学》
　　一、教材分析
　　《劝学》是高一下学期必修三第三单元的第二篇课文，这一单元主要学习古代议论性散文。学习的主要任务是积累文言实词、虚词、文言句式等文言知识。阅读这一单元主要是借鉴古人的议论艺术，学会清晰有力地表达思想和见解；琢磨文章的立论方法，学习其严密周详的论证逻辑以及由此产生的说服力量，从而提高思考能力和议论能力。
　　二、学生分析
　　本学期学生在初中学习和第一学期学习的基础上，初步懂得了学习文言文的基本方法。积累了一些常见的文言实词，掌握了常见的文言虚词之、其、而、于、乎等，具备了阅读一般议论性文章的能力。语文新课程标准要求高中学习文言文能够阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反；诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决古诗文阅读中的障碍。文言常识的教学要少而精，重在提高学生阅读古诗文的能力。要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品，教师应激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯。