约7890字。 本专题着重对虚词应该注意的一些问题作了重点的讲解，经高三老师提供一个较好的专题讲座，以利于学生更好地提高复习的效率。
正确使用虚词应注意的问题
娄底市蓝圃学校    刘勇
虚词，词汇意义比较虚，它是汉语语法意义上的主要表现形式，除副词能单独充当状语外，其它都不能单独充当句子成分，只能帮助实词造句，表示各种语法关系。因此，虚词的考查，重点在其句法功能。
同类虚词都有共性，每个虚词又有它的个性，而且往往不只一种语法意义，因此，虚词的数量虽然不多，但其语法功能比较复杂。又由于一些虚词是由实词虚化而来的，还容易与实词混淆，例如：“用”和“在”两个介词，有时还是动词；副词与形容词有一部分相同的语法功能（都能做状语），易混淆。有些虚词还兼有两类虚词的功能，例如：“与”、“和”等词，兼有介词与连词两类。由于以上原因，学习虚词得一个一个记，不能以知道词性为满足，虚词的运用也存在辩析近义词的问题，只不过这里的意义指的是语法意义罢了。
另外，一些虚词除了有它的语法功能外，也有它特定的意思。例如“以至”和“以致”。“以至”，连词，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，例如：循环往复以至无穷；也用在下半句的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，例如：他狠狠地咬了一下手指，以至在手背上留下了深深的齿痕。“以致”也是连词，用在下半句话的开头，也表示因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。例如：他没有认真复习，以致考试成绩不理想。这一点，也有助于我们准确把握和使用虚词。
虚词考查的重点是介词、连词、副词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词语的运用，更是考查的重点。下面就这几类词的运用应注意的问题略作介绍。
（一）介词
1、对于、对
第一、该用“对”而用了“对于”，例如：
①我们做任何工作，都要对于人民负责。

第二、主客位置颠倒。“我对《红楼梦》很感兴趣”一句里，“我是主体”，“《红楼梦》”是客体，这种主客体的排列是正确的。下面两个句子是把主客体弄颠倒了。
②科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。
③这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。

2、关于、对于
“关于”和“对于”的用法相近，有时可以互换。例如：
①关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。但是这两个介词在用法上还是有区别的，主要有以下三点：
第一、表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。例如：
②关于招生问题，请与招生办公室直接联系。
③对于不正之风，我们不能听之任之。
第二、“关于”组成的介宾短语作状语，只能放在主语之前；“对于”组成的介宾短语作状语，放在主前后均可。例如：
④关于美学，我所知有限。
⑤对于美学，我很感兴趣。
⑥我对于美学很感兴趣。
第三、“关于”组成的介词短语可以作标题，“对于”组成的介词短语就不能。如“关于中国当代文学”可以作标题，“对于中国当代文学”就不能作标题。

3、在
介词“在”经常跟由方位名词“上中下”等构成的方位短语构成介宾短语，表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等。例如：
①在党中央的领导下，我们一定能把祖国建设得更加繁荣、昌盛。
②只有在科学的基础上才能建设社会主义。
③在社会主义建设中，一定要坚持按劳分配的原则。
（以上三句正确）

④在广大师生共同努力下，今年我校高考成绩又上了一个新台阶。
⑤自开工以来，由于使用了新的施工技术，在不延长劳动时间和增强劳动强度下，工程进展迅速。
⑥有的同学在学习方法上不恰当，虽然很刻苦，但学习成绩往往提高很慢。
（以上三句有错误）