约7660个字。

　　广东省汕头市龙湖区2016届九年级模拟考试语文试卷
　　请将答案写在答题卷相应的位置上
　　说明：
　　1．全卷共6页，满分为120分。考试用时120分钟。
　　2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座号填写在答题卷密封线左边的空格内。
　　3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
　　5．考生务必保持答题卷的整洁。考试结束时，将试卷和答题卷一并交回。
　　一、基础(24分)
　　1．根据课文默写古诗文(10分)
　　(1)□□□□□，端居耻圣明。坐观垂钓者，□□□□□。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2分)
　　(2)庭下□□□□□，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)(1分)
　　(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人胸襟豁达并揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。(2分)
　　(4)千古兴亡多少事？悠悠。□□□□□□□。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)(1分)
　　(5)默写赵师秀的《约客》(4分)
　　□□□□□□□，□□□□□□□。
　　□□□□□□□，□□□□□□□。
　　2．根据拼音写出相应的词语(4分)
　　(1) 水藻真绿，把终年zhù xù的绿色全拿出来了
　　(2) 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ò。
　　(3)富有创造性的人总是zī zī bù juàn 地汲取知识，使自己学识渊博。
　　(4)于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所 shēn wù tòng jí的文字。
　　3．结合语境选词填空，最恰当的一项是：(    ) (3分)
　　①《富春江居图》描绘了富春江两岸秀丽的景色。因为年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，但丝毫不住它内在的神韵。
　　②人口多、资源少和环境污染已经成为我国经济和社会发展的主要因素。
　　③城市绿化必须，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
　　A．掩饰制约因地制宜 B．掩饰控制因势利导
　　C．掩盖控制因势利导 D．掩盖制约因地制宜
　　4．下列对病句的修改不正确的一项是(     )(3分)
　　A．为了更好地了解汕头的历史和文化，我校有近80%左右的同学参加了“汕头一日游”活动。(去掉“近”或“左右”)
　　B．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废了学业。(把“他们”改成“我们”)
　　C．弘扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。(把“弘扬”和“培育”进行对调)
　　D．提高学生的语文能力，首先应该培养学生善于观察、善于表达的水平。(把“培养”改为“提高”，或者把“水平”改为“能力”)
　　5．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(4分)
　　课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；　，　；
　　，。
　　二、阅读(46分)
　　阅读下面文段，完成后面的问题。
　　(一)课内文言文阅读(10分)
　　鱼我所欲也
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　6．解释下列句中加点的词(3分)
　　(1)故不为苟得也(2)万钟于我何加焉(3)是亦不可以已乎
　　7．翻译划线的句子(4分)
　　(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　译文：
　　(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。