约3490字。

　　词语的理解
　　1.【2015•贵州毕节】
　　下列句中加点字释义用法有误的一项是（  ）
　　A.以其境过清，不可久居。（以：因为。）
　　B.有朋自远方来，不亦说乎？（说：通“悦”，愉快。）
　　C.秦王色挠，长跪而谢之。（谢：感谢）
　　D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（之：用于主谓语之间，取消句子的独立性，无实际意义。）
　　1.【解析】本题考查对词语的理解。C项中加点的“谢”的意思是“认错，道歉”。
　　【答案】C
　　（2015•广州市）8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
　　（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）（              ）
　　（2）孤不度德量力，欲信大义于天下；（《隆中对》）（              ）
　　（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）（              ）
　　（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，（《童趣》）（              ）
　　（5）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者（《满井游记》）（              ）
　　【解析】考查学生掌握常见文言实词在文中的含义、理解等方面的水平和能力。注意如下几个词语的特殊用法。第（1）题中的“道”是名称作状语“在路上”；第（2）题中的“信”是通假字；第（3）题中的“劳”是使动词。
　　【答案】1在路上；2通“伸”，伸张；3使……劳累； 4慢慢地；5坏，耽误。
　　（2015•浙江台州市）3.解释下列句子中加点的文言词语。（6分）
　　（1）暮而果大亡其财（    ▲    ）    （2）两股战战（    ▲    ）
　　（3）欣然规往（    ▲    ）          （4）媵人持汤沃灌（    ▲    ）
　　（5）辍耕之垄上（    ▲    ）        （6）年且九十（    ▲    ）
　　3（1）丢失  （2）大腿  （3）计划  （4）热水  （5）去、往  （6）将近
　　考点：本题考查对课本中重要文言词（实、虚词）意义的理解能力。
　　思路点拨：解答文言实词，可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面入手。解答时，既要借助于平时的知识积累，又要结合具体语境来理解。如，本题中的“汤”，古义为“热水”；今义为“食物煮后所得的汁水”。
　　1.（2015•浙江温州市）选择与下列成语中加点词意思相同的一项。（4分）
　　（1）微不足道（  ▲  ）    A．不足为外人道也    B．食不饱，力不足
　　（2）不可名状（  ▲  ）    A．不能名其一处也    B．名之者谁
　　1.【解析】本题是对文言语句中关键字词理解能力的考查。解答这题，先要弄清成语中加点字的意思，如⑴中，“微不足道”的“足”字，是“值得”的意思，而“力不足”的“足”是“充足”之意，与其不符；第⑵句中，“不可名状”的“名”，是“说出”之意，而“名之者谁”的“名”，是“命名”“取名”之意，与其不符，故应分别选A。
　　【答案】（4分）⑴A。⑵A。
　　2.（2015•浙江温州市）解释下列句中的加点词。（4分）
　　（1）陈太丘与友期行    ▲     （2）媵人持汤沃灌    ▲  
　　（3）由是先主遂诣亮    ▲     （4）惧其不已也    ▲  
　　2.【解析】本题是对文言词语理解能力的考查。第⑴句中的“期”，名词用作动词“约定”“相约”；第⑵句中的“汤”是古今异义词，这里指“热水”；第⑶句中的“诣”，应理解为“造访”“拜访”；第⑷句中的“已”是“停止”的意思。
　　【答案】（4分）（1）约定（2）热水（3）拜访（4）停止
　　3．（2015•浙江宁波市）解释下列句中加点的文言词语。（4分）
　　（1）太丘舍去      ▲        （2）时时而间进      ▲   
　　（3）会天大雨      ▲        （4）微斯人，吾谁与归      ▲   
　　3.【解析】本题是对文言词语理解能力的考查。第⑴题的“去”是古今异义词，在文中是“离开”之意。第⑵题的“间”读“jiàn”，是“间或”的意思。第⑶题的“会”是名词活用为动词“正巧碰上”。第⑷题的“微”形容词作动词用，相当于“没有”。
　　【答案】