课件共15张，教案约1850字。

　　教学主题
　　一、教材分析
　　教材地位及作用：《套中人》是鲁人版必修二第四单元“人生百相”中的一篇文章，旨在让学生通过众生百相，认识社会，认识人性。《套中人》是19世纪后期俄国批判现实主义小说家契诃夫短篇小说的代表作，具有深刻思想意义和广泛社会影响。它塑造了一个跨国界、跨时代的典型形象——别里科夫，体现了作者对套子的深刻思考。对学生认识社会本质有着很好的指导作用。而本文又位居单元之首，以开放的思维、灵活的模式学习本文，将对单元学习产生良好的导向作用。
　　教材重难点分析：在理清文章故事情节的基础上，运用人物形象的塑造手法，感悟、分析人物性格特点。通过在具体情境中品味典型语言，品读具体情节来深入把握人物形象。理解文本的社会意义及现实意义，培养正确的人生观和社会观。
　　二、学生分析
　　高一学生在初中语文学习的基础上，虽然掌握一些小说鉴赏的知识，具备一定的鉴赏能力， 但是需要在老师的指导下完成，而在自主阅读方面还有一些欠缺。尤其是《套中人》是一篇外国小说，19世纪末沙皇俄国离着学生的生活相去甚远，因而高一学生阅读这篇小说，更多的是当成笑话来读，要引导学生挖掘文本，深入思考，从别里科夫这一个的典型，想到当时的社会环境，明确小说中人物悲剧是社会的悲剧。
　　三、教学目标
　　1、在通读全文的基础上，能够有条理地概述故事情节。
　　2、能够运用分析人物形象的方法，说出别里科夫的形象特征。
　　3、通过对经典语言的品味，对具体情节中的细节的品读，深入解读人物形象，探讨小说的主题及别里科夫这一形象的现实意义。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他