课件共15张，教案约1330字。

　　教学设计
　　教学主题 鉴赏诗歌中的人物形象
　　一、教材分析
　　古诗词鉴赏是高考必考的题型。《考试大纲》中有这样的规定：意识鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。二是评价诗歌内容和作者感情。诗词鉴赏也是高中学习模块中的一个重点，而人物形象也是重中之重。
　　二、学生分析
　　虽然诗词鉴赏是高考必考题型但学生对诗歌人物形象的理解和把握却不慎理想，究其原因主要有以下两点：一是，诗歌语言非常凝练，跳跃性大，所以很难读懂；二是，不知道诗歌鉴赏题的答题方法和技巧所以不会做诗歌鉴赏题。所以对于诗歌人物形象的分析方法和鉴赏步骤解读，也就成为必要之举。
　　三、教学目标
　　1、了解古诗词人物形象类型
　　2、掌握古诗词人物形象判断方法和答题步骤。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境  √ 交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、多媒体播放课件，主要用于课件的展示，整个教学过程都是伴随着课件的播放，以方便学生对教学过程进行直观了解。
　　2、微课播放，课件播放微课，让学生通过微课对以往知识进行回顾，并对本文的知识点进行有效预习，课堂上对难点重点听讲。
　　3、投影仪，用于当堂测验，对学生的答案进行展示，省时省力。