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自然科学类论文的命题特点和解题步骤
　  许多学生做自然科学类论文的准确率非常低，常为此着急。其实，只要能够把握自然科学类论文的命题特点，运用有效的解题步骤，有针对性的适量训练，在短期内能够收到明显的效果。现结合近几年的高考题，谈谈自然科学类论文的命题特点和解题步骤。 
一、自然科学类论文考查内容的新颖性
　　一般来说，自然科学类论文的考查内容主要有以下几个方面：
1．新科技、新发明的内涵。
2．新发明的依据。
3．新科技新发明的特点。
4．人们对新发明的评价。
5．新科技、新发明的操作程序、有关的设备、人员等。
6．新科技、新发明的意义及应用。


二、自然科学类论文设置选项的迷惑性
　　自然科学类论文选项设置的迷惑性主要有以下几个方面：
1．程度深浅、范围大小有意混淆。
例如1997年高考题第21小题的D选项就可以说是有意混淆了范围的大小。因为原文第二段说“肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质……此外，肠脑中还存在多种被称为神经肤的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质”，而D选项说成是“肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同”，显然是把“肠脑”的概念范围缩小了许多。

2．偶然、必然有意混淆。即把原文中的可能有意说成必然，把偶尔说成往往。

3．已然、未然有意混淆。即有意把原文中的设想或推测说成已经。例如1998年高考题第26小题的C选项就是把转基因作物可能带来的问题说成了已经带来的问题。

4．以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。例如1998年高考题第25小题的A选项就是用棉花、玉米和西红柿等已经推广种植的品种概括了在实验室种的莴苣、西瓜、稻谷等品种。

5．张冠李戴。这种干扰项常常把甲的发明说成是乙的发明，或者把甲的特点说成是乙的特点。

6．因果颠倒。即把因说成果，或把果说成因。如1999年高考题18小题B选项就是颠倒了因果关系。因为原文第二段指出“当钙离子流进心脏细胞时，心脏就收缩；当钙离子排出心脏细胞时，心脏就舒张”，这是所有