约3530字。

　　1．沁园春  雪
　　第一课时
　　出示目标
　　学习目标
　　1. 了解毛泽东，了解本词的写作背景。
　　2．熟悉了解背景，诵读课文，标出不懂的词句。
　　3.整体感知课文，欣赏词大气磅礴、旷达豪迈的意境，培养阅读鉴赏诗歌的能力。
　　学习重点、难点：
　　1. 反复朗读，在朗读中体会词的意境，领略毛泽东的伟大胸怀和伟大人格。
　　2. 学习写景方法：动静结合，虚实结合。
　　预习导学
　　1.导入新课
　　展示课件、激情导入：北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园春．雪》就是咏雪的名篇。（板书课题）
　　2.作者链接
　　毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
　　3.文体链接
　　词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。
　　“沁园春”,词牌名。相传沁园是东汉明帝的女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事。这个词牌名因此而得名。
　　“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。
　　4.背景链接
　　1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
　　5.字词疏导
　　分外妖娆(fèn)(ráo)   成吉思汗(hán)     稍逊风骚(xùn)
　　数风流人物(shǔ)      还看今朝(hái)
　　合作探究
　　1.整体感知
　　指导学生反复朗读课文，体会作者豪迈的感情。
　　(1)词的上阕主要写了什么？表现了什么？
　　描写北国雪景。
　　赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
　　(2)词的下阕主要写了什么？表现了什么？
　　议论历史人物。
　　歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。
　　2.文本探究
　　(1)词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？
　　总写北国雪景。千里冰封，万里雪飘，写视野的辽