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    专题——记叙文开头和结尾的作用
　　一、专题导入
　　二、专题知识梳理
　　常见考点之一：修辞手法
　　六种常用修辞手法的定义：
　　（1）比喻：是根据事物之间的相似点，用乙事物（喻体）跟甲事物（本体）作比。比喻分为明喻、暗喻和借喻三种。
　　要注意的是，用“像”“仿佛”不一定就是比喻。
　　（2）拟人：是把事物当作人，把它写成有人一样的感情和人一样的动作神态。
　　（3）夸张：是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
　　（4）排比：是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。句子或短语量上够不上三个的，不是排比。
　　（5）反问：是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定意思的修辞方法。以肯定形式问表示的是否定的意思。
　　（6）设问：是为了引起别人的注意，故意先提出问题，不直接把自己的看法说出来的修辞方法。特点：自问自答。
　　比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性，
　　设问、反问、排比等修辞手法的主要作用是增强语言气势。
　　常见修辞的答题模式
　　比喻、拟人的作用：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　排比的作用：强调了＋对象＋特性，有气势、加强语气、一气呵成等。
　　夸张的作用：强调突出了+对象+特性，给读者以鲜明而强烈的印象。
　　设问的作用：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
　　反问的作用：加强气势，强调了肯定的语气，强化了对……的……之情；引发对……的思索，引起读者思考和关注。
　　答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”，使(能)“……（套修辞作用）”
　　注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
　　常见考点之二：记叙顺序
　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。