初中人教版语文八年级下册复习教案集
　　初中人教版语文八年级下册 第一单元 复习教案.doc
　　初中人教版语文八年级下册 第二单元 复习教案.doc
　　初中人教版语文八年级下册 第三单元 复习教案.doc
　　初中人教版语文八年级下册 第四单元 复习教案.doc
　　

    第一单元 复习教案
　　教学目标：
　　一、知识与能力
　　1．掌握重点字词
　　2．记住本单元各课文学常识。
　　二、过程与方法
　　1．理解文章主旨。
　　2．弄清自传和传略的区别。
　　3．品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。
　　三、情感、态度、价值观目标
　　1．体悟人生奋斗的意义。
　　2．感受人间的关爱与温情，塑造健全人格。
　　教学重点：
　　1、记住本单元各课文学常识。
　　2、品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。
　　教学难点：
　　品味富有表现力的语言，感悟文章内涵。
　　教学易混点：自传和传略的区别
　　教学方法：调节教学法；启发式教学法、讨论法
　　教具准备：多媒体
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一．导入新课，板书课题，展示目标。（多媒体显示）（2分钟）
　　我们学完了第一单元，这一节让我们把学过的知识系统化并牢固掌握。
　　二．自学释疑：
　　1、学生自由复习各课重点字词及文学常识、文章主旨（10分钟）
　　 
    第二单元 复习教案
　　一.教学目标.
　　知识与能力：1加强对本单元课文的诵读.能达到熟读成诵;有些散文节奏比较分明,要读出节奏。
　　2 散文，散文诗，戏剧等一些新的文学体裁让学生了解。
　　过程与方法：3在熟读中把握作者的思路和文章的语境,领悟文章表达的思想感情.
　　4 在领悟课文中，要与写作背景结合，让学生有深刻而全面的把握。
　　情感，态度，价值观：5体会散文诗优美的语言,理解其中所蕴含的哲理.
　　6 理解作者通过寻常事物来展现自己的心灵之声，心灵之美，并把美好的感情传递给每一个人。
　　二.教学难点.
　　1. 了解稳重的联想和想象注意区别联想和想象.
　　2. 了解直接抒情与间接抒情的表达方式.学习抒情性语言.
　　3. 了解有关戏剧的简单知识.
　　三.教学重点 .教学目标1. 2.
　　四.教学易混点. 七课、九课的象征义。
　　五．教具: 多媒体
　　六．课时安排：2课时
　　七．教学过程
　　1．导入，板书课题，展示目标(2分钟)
　　2，自学释疑(3分钟)
　　聪明的你一定能读准生字聚会（字音，试试吧！）
　　磬（　　）　碌（　　）　奁（　　）　  灼（　　）　褪（　　）　
　　弥（　　） 冽（　　）　朔（　　）　霁（　）　眷（　）
　　荷（　　）　戟（　　 ） 彷徨（  ）  睥睨（   ） 鞺鞜（  ）
　　稽（   ）  旸（    ）　皓（　　）　姮（   ）  羿（　）
　　蜿蜒（　） 拗（　　）　礁（　　）　衷（　　）　寐（  ）
　　憔悴（  ） 谛（     ）  穹（    ）  璀璨（  ）  翱翔（  ）
　　 
    第三单元 复习教案
　　一.复习目标
　　1.积累词语
　　2.整体把握文意,理解每篇课文的主旨,逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣。
　　3.揣摩关键语句,体味其深刻含义,培养语感。
　　4.培养学生的生态意识,环保意识,可持续发展意识,增强社会责任感,引导学生关注生态问题。
　　二.复习重点   1.积累词语
　　2.整体把握文意,理解每篇课文的主旨,逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣。
　　3.揣摩关键语句,体味其深刻含义,培养语感。
　　三.复习难点   1.整体把握文意,理解每篇课文的主旨。
　　2.揣摩关键语句,体味其深刻含义,培养语感。
　　四.复习方法   1.点拨法   2.讨论法    3.练习法
　　五.教具：多媒体
　　六.课时安排：一课时
　　复习过程:
　　一.导入复习,出示课题,展示目标
　　二.训练操作
　　1.积累词语,掌握其音形意.
　　蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 幼稚 鲲鹏 混淆 深邃 萌芽 自不量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 高深莫测 不值一提 与众不同 不可思议 硕大无比 无与伦比 庇护 吞噬 啮齿 干涸 敦煌 萧瑟 和煦 裸露 戈壁滩 沧海桑田 浑然一体  媲美 挑衅 迷惘 收敛 橘红 迁徙 奥秘 滑稽 繁衍 一无所获 仓皇逃窜 误入歧途 紧追不舍 鼠目寸光 相辅相成 雾霭 寂寥 沼泽 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 频繁 徘徊 绞尽脑汁 目空一切 贪婪 牟取 秤砣 缚 哂笑
　　 
    第四单元 复习教案
　　教学目标
　　知识与技能1、掌握本单元要求积累的词语，掌握文学常识。
　　2、理解重点词语的含义。
　　过程与方法1、理解作品的内容和思想感情。
　　2、品味重要的词语句子。
　　情感态度与世界观  了解并认识我国传统的民间文化。
　　教学重点  明确每课的重点，并理解掌握
　　教学难点  重点问题研讨
　　教学方法：调节教学法
　　教具准备：多媒体
　　教时安排：1节
　　教学过程：
　　1、导入新课，板书课题2、展示目标：课件出示
　　3、自学释疑
　　学生自主复习，完成目标（1）（2）
　　检测自学效果：
　　（1）听写词语：
　　蹲踞、、熹微、譬喻、龙吟凤哕、门楣、苋菜、囊萤映雪、腌蛋、招徕、铁铉、囿于、隔阂、合辙押韵、家醅、顾名思义、发蔫、发怵、小抠、
　　（2）提问：解释词语
　　即物起兴、曾经沧海难为水、招徕、顾名思义
　　（3）文学常识填空：
　　A《云南的歌会》选自《         》，体裁       ，作者       ，湖南凤凰人，现代     家、