教学目标 1、练习诵读<br>
2、研究杜甫诗歌章法严密、整齐之中 又有变化的特点<br>
3、感受杜诗深刻的思想性和强烈的感染力<br>
教学方法 诵读、探究、赏析 <br>
教学设计 <br>
一、导入(见导语设计) <br>
导语设计：“暮投石壕村，有吏夜捉人”的诗句至今还依然索绕在我们的脑海中 ，这是杜甫在安史之乱后写的《三吏》中的一篇。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今 天，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黩武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送 之，所在哭声震野”的凄惨景象而写的为人民呼喊的杰作《兵车行》。<br>
二、简介背景，出示杜甫在长安十年所写的反映人民疾苦的有关诗句，使学生更准确地理解这首诗。 <br>
穷年忧黎元，叹息肠内热<br>
朱门酒肉臭，路有冻死骨<br>
安得广厦万千间，大庇天下寒士俱欢颜<br>
夜深经战场，寒月照白骨。<br>
靡靡逾阡陌，人烟渺萧瑟。所遇多被伤，呻吟更流血。<br>
暮投石壕村，有吏夜捉人。<br>
感时花溅泪，恨别鸟惊心。<br>
三、诵读 <br>
1教师范读(也可听<br>
